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六年级班级基本情况

篇一：六年级班级情况分析

六年级班级情况分析

本班共有学生39人，从开学这段时间观察，部分学生学习积极性较高，学习目的明

确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但差生也不少，他们基础知识薄弱，

学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。这次月考本班无不及格学生，是

全年级中唯一无不及格的班级，但也不能掉以轻心，稍微松懈这部分学生成绩就会下滑；

本班优秀人数只有14人，是年级中最少的，可能是由于开学对差生关注较多，忽略了中

等学生。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴

趣上下功夫，通过培优补差的方式使优秀学生得到更好的发展，差生得到较大进步。

一、个性兴趣特点分析

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《学生守则》来规范自己的言行。但由于种种原因，部分学生身上仍存在着以自

我为中心，纪律观念淡薄等现象。

二、存在的问题

本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困

难。一学生偏科，往往是数学学得好，英语却不能及格，或者是英语学得不错，数学方

面的一难题不能灵活处理。

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三、针对性措施

本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，能

调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。

关注后进生的同时，也要关注优等生，能够让其全面发展，家校结合，经常与家长保持联

系，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

篇二：六年级一班学生学习情况分析

六年级一班学生学习情况分析

6年级1班一共有学生29人，其中男生21，女生8人。从各方面情况来看，本班总

体还是不错的——班风积极健康向上，班干部的工作能力也很强，大部分学生已经逐渐养

成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍有一问题存在。由于本班男生偏多，玩心重。目

前本班存在的一个重要问题就是课堂思维不活跃，课堂上不积极动脑思考、不主动举手发

言、胆子、声音；还有一部分学生基础知识薄弱，

基本能力、基本方法欠缺；甚至部分学生的基本学习能力尚不具备。毕业班的教学工

作已经进入关键时期，我想我有义务更有责任让他们取得满意的成绩。1、把握好教学进

度，有条不紊的做好复习工作。要及时和组内老师沟通，保持教学进度的一致性，做到紧

而不乱。

2、继续做好培优补差工作，做到“抓两头，带中间”，对于中等生紧抓不放，对于

后进生要积极做好转化工作。

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3、抓好每个单元的检测统计分析。要认真组织每个单元一次的检测，重点查看检测

的平均分、优秀率、及格率等情况。

4、组织学生进行学习方法的交流。选取一部分学习成绩优秀、学习方法科学合理的

学生代表发言，在班级内传授自己的经验；同时开展“结对子”活动，让学生之间互帮互

助，共同提高。

5、进一步加强家校沟通联系，及时掌握学生思想、学习动态，了解学生学习心理状

态，引导学生劳逸结合，学习、活动两不误

篇三：六(2)班学六年级班主任工作计划--班级基本情况

六（2)班学六年级班主任工作计划--班级基本情况

六（2)班学六年级班主任工作计划

一、班级基本情况

本班共有61名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好

的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进

入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下

工作计划：

二、本学期基本工作要点

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1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，

使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不

抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期