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绪论（２）
第一章语音（７）
第二章文字（１６）
第三章词汇（２２）
第四章语法（２９）
第五章修辞（４４）
黄伯荣《现代汉语》考点精讲及复习思路
《现代汉语》课程辅导体系说明
（一）教材说明
黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订第四版），普通高等教育“十一五”国家及规划教材，高等教
育出版社
（二）《现代汉语》课程考研的适用专业及考试科目介绍
１．试卷名称：ＸＸ年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
２．学科专业：语言学及应用语言学；汉语言文字学；
３．研究方向：现代汉语研究；训诂学研究；文字学研究；
４．考试科目名称：独立科目考试：现代汉语
综合科目考试：现代汉语与语言学概论
古代汉语与现代汉语
辅导课教学内容的框架结构说明
课程１：《考点精讲及复习思路》教学体例说明
教学内容分三个部分进行
一、教材基本内容串讲：
讲解的主要内容
简要梳理教材逐章逐节涉及的“三基”：基本概念、基础理论和基本技能，帮助考生全面、系统地了
解教材的基本理论框架，既能够宏观掌握课程要求的知识的广度，又能够达到考研该有的深度、难度。
二、高频考点内容精讲：
回顾，小结本章常见的应试重点、难点：
三、复习思路提示
１．复习思路
２．复习方法辅导教学时数安排
分三大块进行
课程１：《考点精讲及复习思路》教学时数安排
辅导总课时：２５讲左右，每讲４５分钟
章节内容辅导时间分配：
绪论：２讲；语音：４讲；文字：３讲
词汇：４讲；语法：１０讲；修辞：２讲
１
黄伯荣《现代汉语》考点精讲及复习思路
口语形成线索：方言———雅言（春秋时代）———通语（汉代）———官话（明清）———国语（辛亥革命
后，民国时代）———普通话（新中国成立以后）
现代汉民族共同话———普通话是历史形成的，汉语早在先秦以前就形成了统一的书面语言，最早
记录口语中产生共同语的是春秋时代的“雅言”，孔子读《诗》用“雅言”，即周都城的语音；汉代以后
叫“通语”；唐宋以后，一种以北方话为基础的共同语的口语形式也逐渐形成，这种口语形式明清两代
叫做“官话”；到了现代，辛亥革命后，成为“国语”。
公元１１５３年，金迁都至北京，除明初３０多年和抗日战争前后的２０年之外，北京便成为金、元、明、
清各朝的都城（明代有短期在南京建都），前后历时８００多年，北京一直是中国的首都，政治、经济、文
化的中心。科举考试、京官外巡、官商做生意，特别是文学作品的流布，使北京话影响日益显著。几千
年形成的汉民族的正统思想特别严重，天子所在的京都是全国政治、经济、文化、军事的中心，当然也
是汉语的中心，京腔京韵也就成了汉语的标准音。北京话作为官府的通用语言传播到全国各地，逐渐
取得了共同语语音标准的地位。
（２）汉语共同语书面语形成的线索（即普通话为什么“以北方话为基础方言，以典范的现代白话
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