三年级上册英语教案-Unit 1 Lesson 2 Boy Girl and Teacher 2-冀教版（三起）.docx

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教案：三年级上册英语教案Unit1Lesson2Boy,GirlandTeacher2冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

2.能够用英语简单介绍自己和他人，并进行基本的日常交流。

3.培养学生的英语学习兴趣和积极性，提高学生的英语听说能力。

教学内容：

2.重点句子：

Hello,Im

Nicetomeetyou.

Thisis

Thatis

Heisateacher.

Sheisastudent.

Theyarestudents.

Weareteachers.

教学重点与难点：

1.重点：本节课的重点是学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子，并能够用英语简单介绍自己和他人。

2.难点：本节课的难点是学生能够正确使用代词he,she,they和we来进行交流。

教具与学具准备：

1.教具：图片、卡片、挂图、录音机、磁带。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔。

教学过程：

Step1:warmup(5分钟)

1.教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。

2.学生进行简单的英语自我介绍，培养学生的自信心。

Step2:presentation(10分钟)

1.教师展示本节课的生词和重点句子，并用图片、卡片、挂图等方式进行讲解和示范。

2.学生跟读并模仿，确保正确理解和学习本节课的内容。

Step3:practice(10分钟)

1.教师组织学生进行小组活动，学生互相练习使用生词和句子进行自我介绍。

2.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，确保学生能够正确运用本节课的内容。

Step4:consolidation(5分钟)

1.教师组织学生进行角色扮演，学生分别扮演老师、学生、男孩和女孩，使用本节课的句子进行对话。

2.学生展示自己的对话，教师给予评价和指导。

板书设计：

1.在黑板上写出本节课的生词和重点句子，以便学生随时查看和复习。

作业设计：

1.学生回家后，用本节课学到的生词和句子写一篇简单的英语日记，介绍自己和家人。

课后反思：

1.教师对本节课的教学效果进行反思，观察学生的学习情况和进步，找出需要改进的地方，为下一节课做好准备。

教学评价：

1.教师通过课堂观察、学生的作业和课堂参与度来评价学生的学习情况。

2.对学生的发音和语法错误进行纠正和指导，帮助学生不断提高英语水平。

重点关注细节：教学过程

1.导入环节（5分钟）

导入环节是教学过程的起点，教师需要通过有趣的导入活动，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，教师可以利用歌曲、游戏、故事等方式，引导学生进入学习状态。在本节课中，教师可以播放一首关于学校生活的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。

2.呈现环节（10分钟）

呈现环节是教师展示本节课生词和重点句子，并通过图片、卡片、挂图等方式进行讲解和示范的过程。在此环节中，教师需要注意使用生动、直观的教具，帮助学生更好地理解和记忆新知识。例如，教师可以展示一张学校教室的图片，引导学生认识图片中的物品，并学习相关的生词。

3.练习环节（10分钟）

练习环节是学生通过各种活动，巩固和运用新学知识的过程。在此环节中，教师需要组织学生进行小组活动、游戏、角色扮演等，让学生在实际操作中运用生词和句子，提高口语表达能力。例如，教师可以组织学生进行“找朋友”游戏，学生通过问句“Areyouateacherorastudent?”来判断对方是老师还是学生，从而练习本节课的重点句子。

4.巩固环节（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径。在布置作业时，教师需要考虑到学生的实际水平和需求，布置难易适中的任务。例如，教师可以让学生用本节课学到的生词和句子，写一篇关于自己学校的英文短文。

教学过程是实现教学目标的重要环节，教师需要通过各种方法和策略，引导学生积极参与学习，提高学生的学习兴趣和能力。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以确保教学效果的最大化。

7.教学方法的多样性

为了保持学生的学习兴趣和积极参与，教师应该采用多样化的教学方法。这包括但不限于直接教学、任务型教学、情境教学、合作学习等。例如，在呈现生词和句子时，教师可以通过实物展示、情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实际语境中学习和使用英语。

8.学生主动性的激发

教师应该鼓励学生主动参与学习过程，培养他们的自主学习能力。这可以通过问题驱动的学习、项目式学习、探究式学习等方式实现。例如，教师