12 寓言二则-（Word教案）2023-2024学年二年级语文下册同步备课.docxVIP

12寓言二则-（Word教案）2023-2024学年二年级语文下册同步备课

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学语文二年级下册《寓言二则》同步教学

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过《寓言二则》的学习，培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言理解与运用：通过阅读和理解寓言故事，使学生能够正确把握寓言中的关键词语、句子和段落，提高学生的阅读理解能力。

2.思维发展与提升：通过分析寓言故事中的比喻和象征意义，培养学生独立思考、逻辑推理和批判性思维的能力。

3.审美与鉴赏：通过欣赏和分析寓言故事的语言风格和表达技巧，提高学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

4.文化传承与理解：通过学习寓言故事背后的文化内涵，使学生了解和传承我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。

5.沟通与表达：通过小组讨论和分享，培养学生运用语文知识进行有效沟通和表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在二年级上学期，学生已经学习了寓言故事的基本特点，如比喻、象征等修辞手法，并能够理解简单的寓言故事。同时，学生已经掌握了基本的阅读理解技巧，能够独立阅读并理解简单的课文。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于寓言故事，大部分学生都表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事来学习道理。在学习能力方面，大部分学生能够跟上教学进度，但部分学生的阅读理解能力和思维推理能力有待提高。在学习风格上，学生们喜欢互动和小组讨论，希望能够通过合作学习来提高自己的学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的寓言故事时，学生可能会遇到理解故事深层含义的困难，特别是对于比喻和象征意义的理解。此外，部分学生可能在阅读理解、逻辑推理和批判性思维方面存在一定的挑战。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，提供适当的帮助和支持。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响系统。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于分享教学材料和布置作业。

3.信息化资源：《寓言二则》相关的电子书籍、教学PPT、在线寓言故事库等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问答互动、写作练习等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对寓言故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过寓言故事吗？它有什么特别之处？”

展示一些寓言故事的图片或视频片段，让学生初步感受寓言的魅力。

简短介绍寓言故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.寓言故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言故事的基本概念、特点和作用。

过程：

讲解寓言故事的定义，包括其主要特点和结构。

详细介绍寓言故事的作用和意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.寓言故事案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的寓言故事进行分析。

详细介绍每个案例的背景、寓意和意义，让学生全面了解寓言故事的多样性。

引导学生思考这些寓言故事对生活的启示和影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与寓言故事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的寓意、现实意义以及如何应用到生活中。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寓言故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的寓意、现实意义及应用方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调寓言故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括寓言故事的基本概念、特点、案例分析等。

强调寓言故事在生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用寓言故事。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于寓言故事的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课主要围绕二年级语文下册《寓言二则》进行学习，通过阅读和分析两个寓言故事，让学生掌握寓言的基本特点、理解寓意，并能够将寓言故事中的应用到现实生活中。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.寓言故事的基本概念：寓言故事是一种含有比喻和象征的短篇故事，通过讲述动物或神话人物的行为和遭遇，传达一定的