四年级上册美术教学设计-第1课 四季的色彩（农民画） ▏人美版 .docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教学设计

一、教学目标

1.让学生了解和掌握四季的色彩特点，培养学生对大自然的热爱。

2.通过观察、分析、实践，使学生掌握农民画的基本技法，提高学生的绘画能力。

3.培养学生的审美观念，提高学生的审美能力。

二、教学内容

1.四季的色彩：让学生了解四季的色彩特点，引导学生体验和感受四季的美好。

2.农民画技法：教授农民画的基本技法，如线条、色彩、构图等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握四季的色彩特点，以及农民画的基本技法。

2.教学难点：如何引导学生将四季的色彩特点运用到农民画创作中。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

2.学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示四季的图片，引导学生感受四季的美好，激发学生对四季的色彩特点的兴趣。

2.讲解：讲解四季的色彩特点，以及农民画的基本技法。

3.示范：教师示范如何将四季的色彩特点运用到农民画创作中。

4.实践：学生根据教师讲解和示范，进行农民画创作。

5.展示：学生展示自己的作品，教师进行评价。

六、板书设计

板书设计如下：

四季的色彩

1.春季：绿色、蓝色、白色

2.夏季：黄色、橙色、红色

3.秋季：黄色、橙色、紫色

4.冬季：白色、灰色、黑色

农民画技法

1.线条：流畅、有力

2.色彩：鲜明、和谐

3.构图：饱满、均衡

七、作业设计

1.让学生运用所学，创作一幅四季的色彩的农民画。

2.让学生写一篇关于四季的色彩的作文。

八、课后反思

本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了四季的色彩特点，以及农民画的基本技法。在实践中，学生能够将所学运用到创作中，提高了学生的绘画能力。同时，通过展示和评价，学生能够更好地了解自己的优点和不足，为今后的学习提供了方向。但在教学过程中，对学生的引导还不够到位，今后需要更加注重学生的个体差异，因材施教。

重点关注的细节是“教学过程”部分。在这个部分，我将对教学过程中的各个环节进行详细的补充和说明。

一、导入环节

导入环节是教学过程的重要起点，它关系到学生对新知识的学习兴趣和参与度。在导入环节中，我采用了PPT展示四季的图片的方式，引导学生感受四季的美好，激发学生对四季的色彩特点的兴趣。

具体操作如下：

1.在课前，我将四季的图片准备好，并制作成PPT。

2.上课开始时，我播放PPT，让学生直观地感受到四季的变化和美好。

3.在观看图片的过程中，我引导学生关注四季的色彩特点，如春季的绿色、蓝色、白色，夏季的黄色、橙色、红色，秋季的黄色、橙色、紫色，冬季的白色、灰色、黑色等。

4.引导学生分享自己对四季的色彩感受，激发学生对四季的色彩特点的兴趣。

二、讲解环节

讲解环节是学生掌握知识的关键环节。在这个环节中，我讲解了四季的色彩特点，以及农民画的基本技法。

具体操作如下：

1.四季的色彩特点：我详细介绍了四季的色彩特点，包括春季的绿色、蓝色、白色，夏季的黄色、橙色、红色，秋季的黄色、橙色、紫色，冬季的白色、灰色、黑色等。同时，我还讲解了四季色彩的变化规律，如春季色彩渐变、夏季色彩鲜艳、秋季色彩丰富、冬季色彩淡雅等。

2.农民画技法：我介绍了农民画的基本技法，包括线条、色彩、构图等。线条要求流畅、有力；色彩要求鲜明、和谐；构图要求饱满、均衡。

三、示范环节

示范环节是学生学习绘画技巧的重要环节。在这个环节中，我进行了如何将四季的色彩特点运用到农民画创作中的示范。

具体操作如下：

1.我准备了一幅空白画纸和所需的绘画材料。

2.在示范过程中，我画出四季的一个简单轮廓，然后根据四季的色彩特点，运用线条、色彩和构图技巧进行绘制。

3.在绘画过程中，我详细讲解了如何运用线条、色彩和构图来表现四季的色彩特点，如春季的绿色、蓝色、白色，夏季的黄色、橙色、红色，秋季的黄色、橙色、紫色，冬季的白色、灰色、黑色等。

4.示范完成后，我让学生仔细观察和理解示范作品，以便他们在实践中能够更好地运用所学。

四、实践环节

实践环节是学生运用所学知识进行创作的重要环节。在这个环节中，学生根据教师讲解和示范，进行农民画创作。

具体操作如下：

1.我将学生分成小组，每组选定一个四季主题进行创作。

2.在创作过程中，我鼓励学生充分发挥自己的想象力和创造力，运用所学的线条、色彩和构图技巧，表现出四季的色彩特点。

3.在创作过程中，我巡回指导，对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见，帮助他们更好地完成创作。

4.创作完成后，我组织学生进行作品展示，让他们分享自己的创作心得和收获。

五、展示环节

展示环节是学果展示和交流的重要环节。在这个环节中，学生展示自己的作品，教师进行评价。

具体操作