四年级上册美术教学设计-第11课 泥玩具 ▏人美版.docxVIP

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教学设计

教学目标

1.知识与技能:学生了解泥玩具的制作工艺和流程,掌握制作泥玩具的基本技巧,如塑造、刻画等。

2.过程与方法:通过观察、实践、合作等环节,培养学生动手能力、观察力和创新能力。

3.情感、态度和价值观:培养学生对民间艺术的热爱,增强民族自豪感,培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。

教学内容

1.泥玩具的起源和发展历程。

2.泥玩具的制作材料和工具。

3.泥玩具的制作技巧和步骤。

4.泥玩具的创意和设计。

教学重点与难点

重点:泥玩具的制作技巧和步骤。

难点:泥玩具的创意设计和塑造生动的形象。

教具与学具准备

教具:泥巴、雕塑工具、图片、视频等。

学具:泥巴、雕塑工具、画笔、颜料等。

教学过程

一、导入(5分钟)

1.教师展示一些泥玩具实物或图片,引导学生关注泥玩具的特点和魅力。

2.学生分享自己对泥玩具的了解和印象。

二、讲解与示范(10分钟)

1.教师讲解泥玩具的起源和发展历程,让学生了解泥玩具的文化价值。

2.教师介绍泥玩具的制作材料和工具,演示制作过程,讲解制作技巧。

3.学生认真观察,记录制作步骤和技巧。

三、实践与创作(10分钟)

1.学生分组合作,选择合适的泥巴进行制作。

2.学生根据讨论确定的主题,进行创意设计和塑造。

3.教师巡回指导,解答学生疑问,引导学生发挥想象,塑造生动形象。

四、展示与评价(5分钟)

1.学生展示自己的作品,分享创作心得。

2.教师和学生共同评价作品的创意、技巧和形象生动程度。

板书设计

泥玩具

1.起源与发展

2.制作材料与工具

3.制作技巧与步骤

4.创意与设计

作业设计

1.完成一幅泥玩具作品,体现创意和生动形象。

2.写一篇关于泥玩具制作过程的心得体会。

课后反思

1.学生对泥玩具的制作技巧和步骤掌握程度。

2.学生在创作过程中展现的想象力和创新能力。

3.教学过程中是否存在不足,如何改进。

4.学生对民间艺术的热爱程度和民族自豪感的培养。

5.学生关爱环境、珍惜资源的意识培养。

本节课通过讲解、示范、实践等方式,让学生了解泥玩具的制作技巧和步骤,培养学生的动手能力、观察力和创新能力。在创作过程中,学生充分发挥想象,塑造出生动形象的作品,体现了民间艺术的魅力。同时,课程还引导学生关注环境、珍惜资源,培养学生的环保意识。教师应认真反思教学过程,不断改进教学方法,提高教学质量。

重点关注的细节:泥玩具的制作技巧和步骤。

补充说明:

泥玩具的制作技巧和步骤是本节课的核心内容,也是学生需要掌握的重点。在教学过程中,教师应详细讲解并示范每个步骤,引导学生逐步掌握制作技巧,从而创作出具有创意和生动形象的作品。

一、泥玩具的制作材料和工具

1.泥巴:泥玩具的主要制作材料,可以使用陶泥、橡皮泥等。

2.雕塑工具:包括刮刀、针管、刻刀、刷子等,用于塑造和刻画泥玩具的形象。

3.画笔、颜料:用于给泥玩具上色,增加作品的观赏性。

二、泥玩具的制作技巧和步骤

1.揉泥:将泥巴揉捏成合适的大小和形状,为制作泥玩具做好准备。

2.塑造:利用刮刀、针管、刻刀等工具,塑造泥玩具的基本形状和结构。

3.刻画:在塑造的基础上,用刻刀、针管等工具刻画细节,使泥玩具形象更加生动。

4.上色:选用合适的颜料,用画笔为泥玩具上色,注意色彩搭配和美感。

5.干燥和烧制:将完成的泥玩具放置在通风处干燥,待干燥后可进行烧制,增强作品的耐久性。

6.展示和评价:将完成的泥玩具进行展示,教师和学生共同评价作品的创意、技巧和形象生动程度。

三、制作技巧的讲解与示范

1.揉泥:教师展示如何将泥巴揉捏成合适的大小和形状,讲解揉泥的技巧。

2.塑造:教师示范如何利用刮刀、针管、刻刀等工具塑造泥玩具的基本形状和结构,讲解塑造的要点。

3.刻画:教师示范如何用刻刀、针管等工具刻画泥玩具的细节,讲解刻画的技巧。

4.上色:教师示范如何为泥玩具上色,讲解色彩搭配和美观性的注意事项。

5.干燥和烧制:教师讲解泥玩具的干燥和烧制方法,强调注意事项。

四、学生实践与创作

1.学生分组合作,选择合适的泥巴进行制作。

2.学生根据讨论确定的主题,进行创意设计和塑造。

3.教师巡回指导,解答学生疑问,引导学生发挥想象,塑造生动形象。

4.学生为泥玩具上色,注意色彩搭配和美观性。

5.学生完成的泥玩具进行干燥和烧制。

五、创作指导与学生实践

1.创意构思:在制作泥玩具之前,教师应引导学生进行创意构思,鼓励学生发挥想象,创作出独特而有趣的作品。可以让学生思考泥玩具的主题、形状、颜色和装饰等。

2.技术指导:在学生动手制作过程中,教师应提供必要的技术指导,帮助学生解决在塑造和刻画过程中遇到的问题。教师可以示范如何处理泥巴的纹

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