四年级上册英语导学案-Unit 4 My Home B Read and write-人教版PEP.docxVIP

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2024-07-02 发布于山东
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四年级上册英语导学案-Unit 4 My Home B Read and write-人教版PEP.docx

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教学设计

一、教学目标

1.知识目标

能正确听、说、读Let’sread部分的对话；

能正确听、说、读、写A.Let’sspell中的单词；

能正确运用本课所学的句型介绍自己的家。

2.能力目标

能正确朗读Let’sread部分的对话；

能正确拼读、书写A.Let’sspell中的单词；

能正确运用所学的句型进行语言交际。

3.情感目标

通过本课的学习，培养学生热爱家庭的情感。

二、教学内容

本课主要学习PEP教材四年级上册Unit4B.Let’sspell部分。本部分主要学习含有元音字母组合ue的单词，如：duck,truck,quilt,true,blue,new,school等。

三、教学重点与难点

1.重点：正确听、说、读、写含有元音字母组合ue的单词。

2.难点：单词的正确拼写。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：练习本、铅笔、字典。

五、教学过程

Step1:Revision

1.教师引导学生复习三年级下册学过的含有元音字母的单词，如：cat,bat,mat,hat等。

2.学生齐声朗读单词，并尝试拼写。

Step2:Introduction

1.教师出示单词卡片，引导学生观察并发现这些单词的共同点。

2.学生发现这些单词都含有元音字母组合ue。

3.教师板书单词duck,truck,quilt,true,blue,new,school，并引导学生跟读。

Step3:Practice

1.教师播放磁带，学生跟读Let’sread部分的对话。

2.教师选取几个学生进行角色扮演，表演对话。

3.学生分组进行对话练习，互相纠正发音。

Step4:Production

1.教师出示一幅家庭场景图，引导学生用所学的句型介绍自己的家。

2.学生先在小组内进行练习，然后向全班展示。

Step5:Homework

1.学生抄写Let’sspell部分的单词，每个单词写两行。

2.学生用所学的句型给父母写一封信，介绍自己的家。

六、板书设计

Unit4B.Let’sspell

duck,truck,quilt,true,blue,new,school

七、作业设计

1.抄写Let’sspell部分的单词，每个单词写两行。

2.用所学的句型给父母写一封信，介绍自己的家。

八、课后反思

在本课的教学过程中，学生对含有元音字母组合ue的单词有了初步的认识和掌握。在课堂活动中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在单词拼写方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。同时，对于家庭场景的介绍，学生表达还不够流畅，需要在今后的教学中多进行类似的实践活动，提高学生的语言运用能力。