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2024年幼儿园中班语言教案《蜗牛出门》含反思
中班语言教案《蜗牛出门》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿认读汉字“蜗牛”“雨点”“门”“屋子”“肚子”，朗读儿歌，理解儿歌内容，能在集风光 前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力，快来看看幼儿园中班语言《蜗牛出门》含反思教案吧。
活动目标：
1.朗读儿歌，理解儿歌内容。
2.认读汉字蜗牛雨点门屋子肚子。
3.能在集风光 前大胆发言，主动想象，提高语言表达实力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动打算：
字卡、课件、图片、蜗牛图片。
活动过程：
1.谜语导入，引出蜗牛。
谜语：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
2.阅读图画。
幼儿自己视察图片后思索问题：
①蜗牛在哪？它的心情怎么样？
②你还看到了什么？
③猜一猜，下大雨了蜗牛为什么兴奋？
3.观赏儿歌，理解儿歌内容。
幼儿整体感知儿歌，然后回答问题，逐句播放课件帮助幼儿理解。
①小蜗牛出去干什么？
②路上发生了什么事情？
③下雨了，蜗牛是怎么做的？
④现在你知道小蜗牛为什么兴奋吗？
4.朗读儿歌。
5.识字嬉戏：去蜗牛家串门
集体相识密码卡，说出自己想去几号家串门，然后说出那个家的密码，最终把密码卡插进去就可以串门了。
到幼儿到户外转转。
活动反思：
这是我上过的一节早期阅读活动，在形象生动的课件展示中，幼儿整体观赏儿歌，在一个个问题的解决中幼儿理解了儿歌内容，在好玩的嬉戏中幼儿相识了汉字。整节活动一挥而就，效果不错。幼儿都很感爱好，但在最终认字环节，少数幼儿有肯定的困难，活动主动性不高，缘由在于他还没有很熟识这些字宝宝。
小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生全部种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。
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