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治水必躬亲教案
治水必躬亲教案
教学目标:
?1.识记并理解文中的文言实词和虚词;
2.学习正反对比的论证方法;
3.理解治水必躬亲的道理;
4.学习本文交错使用整句和散句的手法。
教学重、难点:
1.学习正反对比的论证方法;
2.理解治水必躬亲的道理。
第一课时:
导入
中国历来就是一个多水害的国家,也正因此,中国历史上出现了一些治水的佳话,大禹治水,三过家门而不入,因地制宜,终将水患治服。中国历史上还有一个人——海瑞。同学们了解他是一个什么样的人吗?
二、了解海瑞
海瑞,明代大臣。字汝贤,自号刚峰。刚直不阿,执法公正,力主惩贪抑霸,整饬吏治,并平反了一些冤案。在当时和后世都被誉为清官。民间有许多关于他公平断案的传说。有《海刚峰集》和多种版本的《海瑞文集》行世。
三、了解作者
钱泳(1759-1844)
原名鹤,字立群,号台仙、梅溪。江苏无锡人。清代学者,工诗,善书画,著有《履园丛话》《履园谭诗》等。
四、读通课文
1、引导学生初读课文,解决文中的生、字词。多媒体展示读音。
既(jì)泥(nì)潴(zhū)相度(xiàngduó)咨询(zīxún)
必得(děi)躬(gōng)历山川胼胝(piánzhī)亲给jǐ钱粮
如好hào逸而恶wù劳
2、再读课文,注意句读问题。
治水之法,既/不可执一,泥于掌故,亦/不可妄意轻信人言。盖/地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非/相度/不得其情,
5、请结合文章简要谈谈作为领导者,海瑞具有哪些可贵的品质?
答:从“昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱”
可看出海瑞是一个躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁、以身作则、严律下属的人。
6、文中作者用了多种论证方法来证明“治水必躬亲”这一观点,请结合文中具体内容列举一例加以说明。
答:事实论证:例举海瑞治水的例子,具体直观地论证了“治水必躬亲”的道理,增强了文章的说服性。
正反对比论证:例举海瑞治水最终成功的事例,与“好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨”做对比,突出了治水必躬亲的道理。(任选一种)
特殊句式
1.状语后置(倒装句)
例句:往来于荒村野水之间。介宾短语“于荒村野水之间”作往来的状语,后置。正常语序应为:“于荒村野水之间往来”。
译文:在荒凉的乡村之间穿梭奔走。
2.宾语前置(倒装句)
例句:是以必得躬历山川。介宾短语“是以”中“是”是“以”的宾语,宾语前置。正常的语序应该是“以是必得躬历山川”。
译文:因此一定要亲自登山涉水……
3.省略句
例句:“如好逸而恶劳……”这句话省略了主语“官员”,应为“如(官员)好逸恶劳……”
译文:如果(官吏)贪图安逸,厌恶劳动……
教师总结:
课文论述了躬亲是治水的必要条件,强调亲自登山涉水察看水情的重要性,通过正反对比深刻地指出了治水与利和义之间的关系。
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