川民版《劳动教育》六下 第5课《清洁洗衣机》教学设计.docx

川民版《劳动教育》六下第5课《清洁洗衣机》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

川民版《劳动教育》六下第5课《清洁洗衣机》教学设计

教材分析

川民版《劳动教育》六下第5课《清洁洗衣机》教学设计，主要围绕洗衣机清洁的重要性、清洁方法及其操作步骤展开。本节课旨在培养学生热爱劳动、自觉维护家庭卫生的良好习惯。教材内容紧贴学生生活实际，以图文并茂的形式呈现，易于学生理解和接受。

本节课内容分为三个部分：第一部分介绍洗衣机清洁的重要性，通过图片和数据让学生认识到洗衣机清洁的必要性；第二部分讲解清洁洗衣机的方法，包括使用清洁剂、清洗剂等；第三部分为实践操作环节，学生分组进行洗衣机清洁实践。

在教学过程中，教师需关注学生的操作安全，提醒学生遵循清洁步骤，注意使用清洁剂的用量和方法。同时，教师要引导学生反思清洁洗衣机的过程，让学生认识到家庭劳动的价值，培养学生的劳动素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下三个方面：

1.生活实践能力：通过学习洗衣机清洁的方法和技巧，学生能够独立完成洗衣机清洁的任务，提高生活自理能力。

2.团队协作能力：学生在小组合作中，学会分工合作、相互配合，培养团队协作精神。

3.家庭责任感：学生认识到家庭劳动的价值，养成自觉维护家庭卫生的良好习惯，增强对家庭责任感的认识。

在教学过程中，教师要注重引导学生参与实践，关注学生操作安全，培养学生的安全意识。同时，教师要关注学生的情感态度，激发学生热爱劳动、珍惜家庭劳动成果的积极情感。通过本节课的学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了洗衣机的基本使用方法，对家庭卫生清洁有一定的了解。部分学生可能有过清洁洗衣机的生活经验，对洗衣机清洁方法有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生好奇心强，善于观察和模仿，对实践性强的课程感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和问题解决能力。在学习风格上，部分学生偏好直观演示和动手操作，而另一部分学生则更喜欢通过观察和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在清洁洗衣机的过程中，学生可能对洗衣机内部结构的认知不足，导致清洁不彻底。此外，部分学生可能对清洁剂的选择和使用方法不够了解，容易造成清洁效果不佳。还有些学生可能在小组合作中遇到沟通不畅、分工不明确等问题，影响清洁效率和团队合作。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授、实践、小组讨论和互动式教学相结合的方法。教师通过讲解洗衣机清洁的重要性、清洁方法和操作步骤，引导学生掌握相关知识。在实践环节，学生分组进行洗衣机清洁操作，增强实践能力。同时，教师组织学生进行小组讨论，分享清洁洗衣机的心得体会，促进学生之间的交流与合作。

2.教学活动设计：

a.导入新课：教师通过展示洗衣机清洁前后的对比图片，引发学生对洗衣机清洁的关注，激发学生的学习兴趣。

b.讲授知识点：教师运用PPT展示洗衣机清洁的方法和步骤，配合生动的语言讲解，帮助学生理解和记忆。

c.实践操作：学生分组进行洗衣机清洁实践，教师巡回指导，确保操作安全并纠正不当操作。

d.小组讨论：学生分享清洁洗衣机的心得体会，讨论在实践过程中遇到的问题和解决方法，促进学生之间的经验交流。

e.总结与反思：教师引导学生总结洗衣机清洁的方法和注意事项，反思家庭劳动的价值，培养学生的家庭责任感。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：教师运用PPT展示洗衣机清洁的方法、步骤和注意事项，增强课堂教学的直观性。

b.视频：教师播放洗衣机清洁的操作视频，让学生更直观地了解清洁方法。

c.清洁剂和洗衣机：实地使用清洁剂和洗衣机进行实践操作，让学生亲身体验清洁过程。

d.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，分享清洁洗衣机的心得体会，促进学生之间的交流与合作。

e.在线工具：如有需要，教师可以引导学生使用在线工具进行相关学习，拓展学生的学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕清洁洗衣机课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解清洁洗衣机的重要性及其基本方法。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成