2024年幼儿园大班教案《幸福的大桌子》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《幸福的大桌子》含反思

大班教案《华蜜的大桌子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受，理解故事，品尝故事中之间的亲情和华蜜的感觉，培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园大班《华蜜的大桌子》含反思教案吧。

活动目标

1、理解故事，品尝故事中之间的亲情和华蜜的感觉。

2、细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

教学重点、难点

重点：理解故事内容，并细致视察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。

难点：品尝故事中之间的亲情和华蜜的感觉。

活动打算

《华蜜的大桌子》课件、背景音乐。

活动过程

一、谈话引入，调动阅历。

1、师:今日是钟老师和times;times;班的小挚友一起在这，对不对？我想问问你们，你和家人一起吃饭的时候，经常是围在哪里吃得？（家里的餐桌）

2、师:那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样？（很好、舒适、欢乐、快乐）

3、师：小挚友都说出了和家人在一起吃饭的感觉，很舒适，很快乐，胃口也好了，能够和家人在一起就是华蜜，哪怕只是吃饭这么简洁的事情。今日，钟老师要跟着你们一块到兔奶奶家去做客。

二、活动指导

（一）阅读关键页，了解故事梗概。

1、相识兔奶奶的家庭成员，了解兔奶奶独自由家的缘由。

⑴师播放课件，展示第一张关键页，提问：

①你们看看这是兔奶奶家的什么地方？（对，一眼就能看出来了，是兔奶奶家的厨房）

②兔奶奶家的什么东西特殊大？（桌子）

③那这张大桌子能坐几个人呢？（师先让幼儿自由回答后再进行点数）

④究竟是谁会常常坐在大桌子旁的呢？（小兔子，兔奶奶的家人）

⑤那为什么现在只有兔奶奶一个人在吃晚饭？

过渡语：哦，我明白你们的意思，兔奶奶的家人可能因为其他的事情出去了，那兔奶奶的家人究竟去了哪里?

⑵老师展示其次张关键页。

师：我们来看看，兔奶奶的家人都有谁。在这个华蜜的大家庭里，住着兔奶奶、兔爷爷、还有他们的3个儿子和3个女儿，他们一家8口人经常围着这张大桌子吃饭，不光是吃饭，他们连休息、喝茶、闲聊的时候都会围在这张大桌子旁，时间就这样一天一天过去了，孩子们长大了，他们有了自己的幻想。大儿子，他最喜爱汽车，所以他到郊区的汽车修理厂工作区了。大女儿，她结婚了，她有了自己的小家庭，还生看两个可爱的宝宝，成为一名能干的妈妈。二儿子呢，他想当一名精彩的厨师，所以他到一家饭店去当了学徒。还有一对双胞胎女儿，她们一个想当护士，一个想当芭蕾舞演员，她们就到不同的高校去读书了。还有小儿子，小儿子最喜爱音乐，喜爱旅游，所以想当一名水手。

2、谈谈自己的幻想

⑴师：小挚友，你们看，兔奶奶的六个孩子都有自己的幻想？你们有自己的幻想吗？（师请幼儿回答，并说说为什么）

⑵师：嗯，每个人都有自己的幻想，你看，我们经常会把很有意思的事情当成自己的幻想，只要你有幻想，朝着这个方向努力，终有一天，你会实现自己的幻想。

3说说与家人的联络沟通方式

⑴师：兔奶奶的孩子们，他们为了实现自己的幻想，都离开了家，我想，当你们长大以后你们很有可能会为了自己的幻想离开家，到那时候，你的家里会剩下谁呢？（奶奶、爷爷、爸爸、妈妈）

⑵师：那你在离开家的时候，怎么和他们联系，让他们知道你想他们了？（打电话、写信、上网）

⑶师：对的，我们和家人联系的方法这么多，不管你用什么方法和他们联系就是要让他们知道，你想