2024年幼儿园小班下学期体育教案《有趣的布垫》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班下学期体育教案《有趣的布垫》含反思

小班下学期体育教案《好玩的布垫》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣，尝试一物多玩，激励幼儿想出布垫的多种玩法，培育幼儿对体育活动的爱好，快来看看幼儿园小班下学期体育《好玩的布垫》含反思教案吧。

活动目标：

1、尝试一物多玩，激励幼儿想出布垫的多种玩法。

2、能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣。

3、培育幼儿对体育活动的爱好。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算：

1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。

2、乌龟房子一个、布垫每人一个、音乐。

活动过程：

一、热身活动随音乐《动一动》幼儿做热身运动，引出活动。

师：宝宝们看，这是什么啊？（老师拿出布垫）。

师：那你们说说都在哪里见过它，小布垫有什么用啊？

师：是的，在沙发上，在床上，还有车里。当我们在累的时候靠一靠它，坐一坐它，可舒适了。你们试一试，是不是很舒适。（请幼儿坐在布垫上休息一会儿）

二、自由探究布垫玩法

引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？激励幼儿自由探究布垫的多种玩法，调动参与活动的主动性。

师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒适了。我们和布垫一起做嬉戏好不好？你们想一想它能跟我们做哪些嬉戏呀？（顶布垫、夹着布垫跳、从布垫上跳过去、排火车、飞盘、开汽车、放鞭炮、藏猫猫等嬉戏，选择一种比较有代表性的大家一起玩一玩。）

三、情景嬉戏

1、开汽车到小乌龟家做客。

（1）（电话铃声响）老师：喂，你好，哦，是小乌龟呀嗯，好，小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗？

老师：可是小乌龟家住得很远，我们怎么去小乌龟家呢？（激励幼儿用布垫当方向盘，开汽车去。）（播放音乐《小汽车》）老师：快看，小乌龟家到了，我们快和小乌龟打声招呼吧小乌龟，你好！

2、乌龟爬嬉戏。（练习背着布垫爬行）老师：宝宝们，我们和小乌龟做嬉戏好吗？我们来玩乌龟爬的嬉戏吧！哎呀，宝宝们，你们看乌龟背上有个大大的壳，可是我们没有啊，怎么学乌龟爬呀？（激励幼儿想方法，用布垫做壳。）

老师：你们想的方法真好！哇！前面有一块大草地，让我们竞赛看谁先爬到草地上去。（让幼儿背着布垫爬行，不能让布垫掉下来，和幼儿进行竞赛，让嬉戏更具有挑战性。）

3、放松运动老师：哇！草地好大好美啊，我们也好累了，让我们坐下来休息一会儿吧。（听音乐，让幼儿捶捶胳膊、敲敲腿、相互捶捶背。）

四、活动结束

老师：宝宝们，我们出来玩了好久该回家了，让我们开着小汽车一起回家吧！(随音乐开着汽车离开活动场地)

教学反思：

活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小百科：布:bùㄅㄨˋ。《说文解字》:布，枲织也。从巾、父声。。(巾之父)枲麻织成物是布之范式。本义:棉、麻及棉型化学短纤维经纺纱后的织成物。如:布匹、布帛、布衣。衍义:引申指分散到各处编织。如:散布、遍布、星罗棋布。

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