- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
(标准版)观摩幼儿园的心得体会范文
观摩幼儿园的心得体会范文
一、教学内容
此次教学活动涉及到的教材章节为《幼儿启蒙教育》第一章第二节,主要内容是关于形状的认识。教师通过各种实物和图片,帮助幼儿辨别和认识圆形、正方形、三角形等基本形状。
二、教学目标
1.帮助幼儿认识和辨别基本形状;
2.培养幼儿的观察力和想象力;
3.提高幼儿的动手能力和合作意识。
三、教学难点与重点
重点:让幼儿掌握基本形状的名称和特征;
难点:让幼儿能够独立辨别和正确指出形状。
四、教具与学具准备
教具:各种形状的实物、图片、卡片等;
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入:教师展示一个拼图游戏,让幼儿自己尝试拼凑出不同的形状,引发幼儿对形状的兴趣。
2.知识点讲解:教师通过展示各种实物和图片,向幼儿介绍圆形、正方形、三角形等基本形状的特征和名称。
3.例题讲解:教师通过一些简单的例题,让幼儿学会辨别和指出形状。
4.随堂练习:教师分发练习纸,让幼儿自己辨别和画出所学的形状。
5.小组合作:教师组织幼儿进行小组合作,用剪刀和胶水制作出自己喜欢的形状。
6.成果展示:每个小组将自己的作品展示给大家,并分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计
板书设计简洁明了,主要包括基本形状的名称和特征,以及一些关键的引导性问题。
七、作业设计
1.请幼儿回家后,向家长介绍所学的形状,并尝试在日常生活中找出这些形状;
2.家长协助幼儿完成一幅关于形状的画作,第二天带到学校进行展示。
八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸:教师可以组织一些关于形状的主题活动,如形状运动会、形状故事会等,让幼儿在实践中进一步巩固对形状的认识。同时,家长也应积极参与到幼儿的教育中来,协助幼儿完成作业,提高幼儿的学习兴趣。
此次观摩幼儿园的教学活动让我深刻认识到幼儿教育的重要性,也让我对今后的教学工作有了更加明确的方向。在今后的教学中,我将不断学习,提高自己的教育水平,为幼儿的成长贡献自己的力量。
重点和难点解析
在上述文档中,我认为需要重点关注的教学难点与重点部分。这一部分对于理解和把握整个教学活动至关重要,它直接关系到教学活动的效果和幼儿的学习成果。
一、教学难点与重点的重要性
教学难点与重点是教学活动的核心,它直接关系到幼儿能否掌握所学知识,以及他们的学习兴趣和积极性。在教学活动中,教师需要通过各种方法和手段,帮助幼儿克服困难,解决难题,从而达到掌握知识的目的。
二、教学难点与重点的解析
1.教学难点:让幼儿能够独立辨别和正确指出形状。
解析:对于幼儿来说,辨别形状是一项具有挑战性的任务。他们需要通过观察、比较和思考,才能理解和掌握各种形状的特征。幼儿的观察力和思维能力还在发展中,他们可能无法准确地识别和描述形状。因此,教师需要通过各种教学手段,如实物展示、图片引导、动手操作等,帮助幼儿理解和掌握形状的特征。
2.教学重点:让幼儿掌握基本形状的名称和特征。
解析:掌握基本形状的名称和特征是幼儿形状认知的基础。只有了解了形状的名称和特征,幼儿才能在日常生活中发现和识别形状。形状认知不仅是幼儿数学学习的基础,也与他们的艺术创作、空间想象力等方面的发展密切相关。因此,教师需要通过系统的教学活动,帮助幼儿掌握基本形状的名称和特征。
三、教学难点与重点的应对策略
(1)通过实物展示和图片引导,让幼儿直观地感受和认识形状;
(2)设计一些有趣的游戏和活动,让幼儿在实践中辨别和指出形状;
(3)鼓励幼儿互相交流和分享,提高他们的观察力和描述能力;
(4)给予幼儿充分的鼓励和表扬,增强他们的学习信心。
(1)通过系统的教学活动,让幼儿掌握基本形状的名称和特征;
(2)将形状认知与日常生活紧密结合起来,让幼儿在实际生活中发现和识别形状;
(3)设计一些富有创意的作业和实践活动,让幼儿在实践中巩固和提高形状认知能力;
(4)加强与家长的沟通和合作,共同关注幼儿的形状认知发展。
教学难点与重点是教学活动的核心,对于幼儿的学习成果和兴趣至关重要。教师需要通过各种方法和手段,帮助幼儿克服困难,解决难题,从而达到掌握知识的目的。同时,教师还需要关注幼儿的个体差异,因材施教,激发他们的学习兴趣和潜能。只有这样,才能确保教学活动的效果,为幼儿的全面发展奠定基础。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.语调生动活泼,富有感染力,能够吸引幼儿的注意力;
2.语言简练易懂,避免使用复杂的词汇和句子;
3.运用夸张、拟人等修辞手法,增加语言的趣味性;
4.与幼儿互动时,多使用提问、鼓励、表扬等积极的语言。
二、时间分配
1.教学活动时间不宜过长,控制在2030分钟为宜;
2.每个环节的时间分配要合理,确保幼儿有足够的时间参与和实践;
3.注意调整教学节奏,避免过于紧
您可能关注的文档
- (word版)《宝葫芦的秘密》观后感.docx
- (爱国主义教育)说课稿.docx
- (保育员如何配合教师开展工作课件)幼儿园.docx
- (标准版)辅导孩子学习的心得体会.docx
- (标准版)学习《指南》心得体会.docx
- (蔡禄华)有趣的七巧板教案.docx
- (参考课件)贝利婴幼儿发展量表.docx
- (大班安全活动教案)消防安全知识教案.docx
- (大班科学活动教案)向日葵教案.docx
- (大班美术活动教案)好朋友教案.docx
- 国际标准 IEC 61169-47:2015 EN Radio-frequency connectors - Part 47: Sectional specification for radio-frequency coaxial connectors with clamp coupling, typically for use in 75 Ω cable networks (type F-Quick) 无线电频率连接器 - 第47部分:用于无线电频率同轴连接器的部分规范,.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素 Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素.pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D 完整抑制无线电干扰滤波器单元-第2-2部分:空白详细规范-用于抑制电磁干扰的被动滤波器单元-仅需进行安全测试的滤波器(安全测试) Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference .pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference suppression - Filters for which safety tests are required (safety.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求 Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures.pdf
- 2024版完整的货物运输合同书.doc
- 2024版无财产的离婚协议书书模板.doc
- 2024版委托融资租赁合同书书.doc
文档评论(0)