Unit5 Do you want to watch a game show Section B 1a-1d教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级上册.docx

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionB1a-1d教学设计2023-2024学年人教版英语八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为人教版英语八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB1a-1d。本节课主要围绕电视节目展开，让学生能够运用所学知识进行日常交流。通过本节课的学习，学生能够掌握情态动词wantto的用法，以及如何询问和描述对电视节目的喜好。同时，本节课还涉及到一般现在时的被动语态，使学生在语言运用上更加丰富。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够运用情态动词wantto进行日常交流，描述对电视节目的喜好，提高语言运用能力。同时，通过了解不同电视节目的文化背景，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际能力。在解决问题和完成任务的过程中，学生的思维品质和学习能力也将得到锻炼和提升。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是情态动词wantto的用法，以及如何询问和描述对电视节目的喜好。学生需要掌握wantto的构成和基本句型，并能够正确运用该情态动词进行日常交流。此外，学生还需要了解一般现在时的被动语态，使他们在语言运用上更加丰富。

2.教学难点

（1）情态动词wantto的用法：学生需要理解wantto表示愿望、意向的概念，并能够正确运用其进行句子表达。例如：Iwanttowatchagameshow.

（2）一般现在时的被动语态：学生需要掌握一般现在时的被动语态的构成和用法，能够正确运用该语态进行句子表达。例如：TheTVshowiswantedtobewatchedbyme.

（3）询问和描述对电视节目的喜好：学生需要学会如何用英语询问他人对电视节目的喜好，并能够用恰当的词汇和句型描述自己的喜好。例如：Doyoulikewatchingsportsgames?Yes,Ilikethemverymuch.

（4）听力理解：本节课的听力材料涉及到不同类型的电视节目，学生需要提高听力理解能力，能够准确获取关键信息并进行相应的语言表达。

（5）文化背景的了解：学生需要通过学习本节课的内容，了解不同电视节目的文化背景，提高跨文化交际能力。例如：了解游戏节目、新闻节目、体育节目等在不同文化中的特点和差异。

为了帮助学生突破上述难点，教师可以采取以下教学方法：

-针对情态动词wantto的用法，可以通过举例、情景模拟等方法进行讲解和练习，让学生在实际语境中掌握该词汇的用法。

-对于一般现在时的被动语态，可以通过讲解其构成和用法，结合具体例子进行演练，帮助学生正确运用该语态。

-在询问和描述对电视节目的喜好的环节，可以设计互动活动，让学生进行实际操作和交流，提高他们的语言表达能力。

-为了提高听力理解能力，可以设计听力练习题，让学生进行听力训练，逐渐提高他们的听力水平。

-在介绍文化背景的环节，可以通过展示不同电视节目的图片、视频等资料，让学生了解不同节目的特点和差异，增强他们的文化意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括电视节目的图片、图表、视频等。例如，可以收集不同类型的电视节目图片，如游戏节目、新闻节目、体育节目等，以及相关的英文介绍和字幕，以便于学生在课堂上进行观察和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合上课的环境。可以设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动交流；同时，还可以设置实验操作台，以便于学生进行实验操作和观察。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师在课堂上进行多媒体演示和教学内容的展示。

6.练习题和测试题：根据教学内容和难点，准备相应的练习题和测试题，以便于学生在课堂上进行练习和巩固所学知识，同时也可以用于评估学生的学习效果。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、例句、练习题等整合到PPT中，以便于教师在课堂上进行演示和讲解，同时也可以提高学生的学习兴趣和参与度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit5Doyouwanttowatchagameshow?