冀教版信息技术七年级上册教学设计：第四课----计算机互联网络.docx

冀教版信息技术七年级上册教学设计：第四课----计算机互联网络

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本课选自冀教版信息技术七年级上册，第四课《计算机互联网络》。课程主要内容有：了解计算机网络的基本概念、计算机网络的组成、计算机网络的分类以及了解我国互联网的发展现状。

本课通过让学生了解计算机网络的基本概念和组成，以及计算机网络的分类，使学生对计算机网络有一个初步的认识。通过了解我国互联网的发展现状，使学生认识到计算机网络在现代社会中的重要作用。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生信息意识、信息社会责任、数字化学习与创新等方面的学科核心素养。通过了解计算机网络的基本概念和组成，使学生认识到计算机网络在现代社会中的重要作用，培养学生的信息意识；通过学习计算机网络的分类，使学生了解计算机网络的不同应用场景，培养学生的信息社会责任；通过了解我国互联网的发展现状，使学生认识到计算机网络对我国社会经济发展的推动作用，培养学生的数字化学习与创新意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点：计算机网络的基本概念和组成、计算机网络的分类、我国互联网的发展现状。

解决办法：通过实例讲解、小组讨论、案例分析等教学方法，帮助学生理解和掌握重点内容。

2.难点：计算机网络的分类。

解决办法：采用图示法、对比法等教学手段，将复杂的分类内容形象化、直观化，帮助学生理解和掌握难点。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本课将采用讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等教学方法。通过讲授，让学生了解计算机网络的基本概念和组成；通过讨论和案例研究，让学生深入学习计算机网络的分类和我国互联网的发展现状；通过项目导向学习，让学生动手实践，加深对计算机网络的理解。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如网络管理员、网络用户等，通过角色扮演，让学生从不同角度理解和掌握计算机网络的知识。

（2）实验：让学生通过实验，亲身体验计算机网络的搭建和应用，加深对计算机网络的理解。

（3）游戏：设计一些与计算机网络相关的游戏，如网络速度测试、网络安全挑战等，通过游戏，提高学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：使用PPT展示计算机网络的基本概念、组成和分类，以及我国互联网的发展现状，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：播放一些计算机网络的科普视频，如计算机网络的发展历程、网络协议的运行等，帮助学生直观地理解计算机网络的工作原理。

（3）在线工具：利用在线工具，如网络速度测试、网络安全检测等，让学生亲身体验计算机网络的应用，提高学生的实践能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机网络的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机网络的图片或视频片段，让学生初步感受计算机网络的魅力或特点。

简短介绍计算机网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机网络的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机网络案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机网络解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机网络相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机网络的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调计算机网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机网络。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机网络的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：