2024年幼儿园中班教案《枸杞》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《枸杞》含反思

中班教案《枸杞》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解枸杞的用途，通过视察了解枸杞的特征，培育爱家乡的情感，快来看看幼儿园中班《枸杞》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过视察了解枸杞的特征。

2、了解枸杞的用途。

3、培育幼儿爱家乡的情感。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动难点及重点：

本次活动的重点是了解枸杞的特征；难点是了解枸杞的用途极其价值。

活动打算：

枸杞、枸杞泡的酒、枸杞煲的汤、绘画纸、皱纹纸、胶水、油画棒、课件。

活动过程：

一、了解枸杞的特征

1、师：今日老师带来了一包特别宝贵的礼物，你们想不想相识？幼：想。

2、师：好，你们一起喊一、二、三把它请出来。（出示枸杞）小挚友，你们相识吗？它的名字叫什么呢？

幼：枸杞

师：噢，有的小挚友相识，对，它的名字叫枸杞，那你们知道它能吃吗？它是什么味道呢？那我们现在就来尝一尝？

3、幼儿边品尝边和小挚友沟通自己的感受。

4、叫个别幼儿说说品尝的味道。

5、老师总结：枸杞刚吃的时候甜甜的，吃完后嘴里有点苦。

6、师：小挚友你们知道它的家在哪吗？（幼儿探讨）

7、现在老师就带你们到枸杞的家里去看看。（播放课件：了解枸杞生长的地方）

8、老师小结：枸杞的家乡在宁夏，它是我们宁夏的特产。小挚友刚才看到了很多枸杞树，还有许多人正在采摘枸杞，在宁夏中宁县的枸杞最出名，它个大果肉多，颜色特别好看。

二、了解枸杞的用途

1、师：既然枸杞是我们的特产，那它有什么用呢？（幼儿沟通探讨）

2、叫个别幼儿说说探讨的结果。

3、师：你们说的对不对呢？我们来看看大屏幕。（播放课件：一些枸杞制品如：枸杞奶、宁夏红枸杞酒、枸杞糖、枸杞药、枸杞茶等等）

4、师：小挚友，刚才我们看了很多枸杞制品，那你喝过枸杞奶？吃过枸杞糖吗？它们是什么味的？对我们的身体有什么好处？

三、了解枸杞的价值

1、师：今日老师还带来了两样东西，我们一起来看看，（出示枸杞泡的酒和汤）小挚友，为什么酒和汤里要放枸杞呢？(幼儿品尝汤，品尝后分小组探讨)

2、师：老师小结：枸杞不但是很好的补品，还有很好的药用价值。酒里放枸杞做药服用，可以补肾、养肝、明目；煲汤时放点枸杞可以养血美容，使汤的味道更鲜。

四、活动拓展

1、枸杞做为我们宁夏的特产，已经走进了祖国各地，现在正在走向世界，今日我们就来做一幅画，寄给全国的小挚友，让他们都来了解我们的家乡,来我们的家乡做客。

2、幼儿作画：画出枸杞树，用皱纹纸搓出枸杞的形态，粘在枸杞树上。

活动反思：

在本次活动中，老师注意幼儿的感受，让幼儿充分参加活动，充分发挥了幼儿的主动性，在活动中，充分调动幼儿的各种感官，激发了幼儿参加活动的主动性，达到了教学目标，赢得了领导和同行的好评。

首先，通过本次活动的开展使幼儿全面的了解了枸杞的生长地、枸杞的味道、枸杞的用途以及枸杞的养分价值和药用价值。虽然幼儿对枸杞并不生疏，但这仅限于他们知道它的名字，吃过一些枸杞制品的东西，对于它是我们宁夏的特产以及它有什么用知之甚少。因此，在活动中我通过尝、看、品相识了枸杞，了解了枸杞的用途，知道它有很高的养分价值和药用价值。在活动的拓展部分，更加调动了幼儿的主动性，每一个幼儿都能通过自己对枸杞的相识制作枸杞树，激发了幼儿酷爱家乡的情感。

其次，本次活动设计合理，层次清楚，环环相扣，老师的引导恰到好处，使孩子在轻松的氛围中相识了枸杞，通过品、看、尝了解了枸杞的味道及用途，在了解枸杞的价值时，孩子知道的不多，但这不是活动的重点，只做为了解，所以没有过多的涉入。最终的活动拓展将活动推向高潮，通过画枸杞树、粘枸杞激发了孩子爱家乡的情感。

这次活动能够取得较好的效果，