- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第四单元神州音韵(二)——洞庭鱼米乡教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是《洞庭鱼米乡》,选自2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册第四单元神州音韵(二)。这首歌曲描绘了洞庭湖的美丽景色和富饶物产,歌词中运用了丰富的修辞手法,如对偶、排比等,增强了歌曲的节奏感和韵律美。歌曲旋律优美,节奏明快,适合初中生学习。
教学内容与学生已有知识的联系:
1.学生已学过《彩云追月》等具有地方特色的歌曲,对音乐中的地域特色有一定的了解。
2.学生已学习过音乐基础知识,如音高、节奏、旋律等,为本节课的学习打下了一定的基础。
3.学生对洞庭湖的地理位置和特产有一定的了解,能更好地理解歌曲内容。
二、核心素养目标
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习过《彩云追月》等具有地方特色的歌曲,对音乐中的地域特色有一定的了解。
-学生已学习过音乐基础知识,如音高、节奏、旋律等,为本节课的学习打下了一定的基础。
-学生对洞庭湖的地理位置和特产有一定的了解,能更好地理解歌曲内容。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-初中生对音乐课程充满兴趣,尤其是能够接触到不同地域特色的音乐作品。
-学生具有较强的音乐感知能力和模仿能力,能够通过听觉和视觉学习新曲目。
-学生的学习风格多样,有的喜欢通过集体练习来学习,有的则更倾向于个人学习和思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能在理解歌曲中的修辞手法和地域特色上存在困难,需要教师的引导和解释。
-学生在学习新曲目时可能遇到节奏和旋律的挑战,需要通过多次练习和教师的示范来克服。
-学生可能对洞庭湖的地理位置和特产缺乏深入的了解,需要通过课堂讲解和课外资料的补充来丰富知识。
四、教学资源
1.软硬件资源:钢琴、音响设备、多媒体投影仪、白板。
2.课程平台:人教版初中音乐教材。
3.信息化资源:《洞庭鱼米乡》音频、视频资料,洞庭湖相关图片和视频资料。
4.教学手段:集体练习、小组合作、个人展示、示范教学。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放《洞庭鱼米乡》的音频和歌词,引导学生提前了解歌曲的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,如“洞庭湖有哪些特产?”和“歌曲中的修辞手法有哪些?”,激发学生思考,为课堂学习做好准备。
教师备课:
深入研究人教版初中音乐七年级下册第四单元神州音韵(二)的教材,明确教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,如钢琴、音响设备、多媒体投影仪、白板等,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,如小组讨论和示范教学,提高学生学习歌曲的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,如“洞庭湖为什么被称为鱼米之乡?”,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入歌曲学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的音乐基础知识,如音高、节奏、旋律等,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,如“上节课我们学习了哪些音乐基础知识?”,检查学生对旧知的掌握情况,为歌曲新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解《洞庭鱼米乡》的歌曲结构和特点,结合实例帮助学生理解。
突出歌曲的重点,如修辞手法和地域特色,强调歌曲的难点,如节奏和旋律的掌握,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕歌曲的修辞手法和地域特色展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,如分组演唱歌曲,让学生在实践中体验歌曲的演唱,提高实践能力。
在歌曲新课呈现结束后,对歌曲的修辞手法和地域特色进行梳理和总结。
强调歌曲的重点和难点,帮助学生形成完整的歌曲知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对歌曲的修辞手法和地域特色的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决歌曲问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与《洞庭鱼米乡》相关的拓展知识,如洞庭湖的生态环境和保护措施,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合《洞庭鱼米乡》的歌曲,引导学生思考音乐与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习歌曲的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的《洞庭鱼米乡》的歌曲结构和特点,强调
您可能关注的文档
- 小学校园欺凌家庭讲座.docx
- 第2课 童年伙伴不倒翁 教案鲁教版第6册.docx
- 初中生校园欺凌心灵抚慰.docx
- 五年级上册信息技术人教版第12课 综合应用(教案).docx
- 第1课 形的魅力 教学设计 人教版 美术 五年级下册.docx
- 人教版《劳动教育》一上 劳动项目二《刷牙》教学设计.docx
- 培养小学生社交能力.docx
- 比例的意义 教学设计苏教版六年级下册数学.docx
- 五年级劳动课教案 蛋炒饭-劳动.docx
- 小学人音版音乐一年级下第3课《雁群飞》教学设计.docx
- 第6课 五彩纷呈的花.docx
- 2024-2025学年高中历史下学期第9周必教学设计(血与火的征服与掠夺).docx
- 人教版 音乐六年级下册第5单元《保卫黄河》 教学设计.docx
- 第5课 狡兔三窟(下)教案-四下信息科技编程猫.docx
- 湘艺版四年级上册音乐教案- 第五课(演唱) 踩雨.docx
- 2023六年级数学上册 三 分数除法解决问题(三)教案 西师大版.docx
- 统编版四年级上册语文第二单元 习作:小小“动物园” 教案.docx
- 小学数学人教版一年级下《分类与整理 》教学设计.docx
- 2024-2025学年新教材高中物理 第5章 科学进步无止境 第1节 初识相对论教案2 鲁科版必修第二册.docx
- 小学生校园欺凌班会教学活动安排.docx
文档评论(0)