幼儿园开展“乞巧果”创意主题活动方案教案策划.docVIP

?幼儿园开展“乞巧果”创意主题活动方案教案策划

第一章：活动背景与目的

1.1活动背景

介绍中国传统节日“乞巧节”的由来和意义。

强调乞巧节是传承中华传统文化的重要时刻，适合进行相关的教育活动。

1.2活动目的

培养幼儿对中国传统文化的认识和兴趣。

提高幼儿的动手能力和创造力。

促进幼儿之间的交流与合作能力。

第二章：活动主题与内容

2.1活动主题

确定“乞巧果”作为活动主题，以此为中心展开相关活动。

2.2活动内容

介绍乞巧果的制作过程和文化背景。

引导幼儿进行乞巧果的创意制作活动。

第三章：活动准备

3.1材料准备

列出制作乞巧果所需的材料，如面粉、糖、豆子等。

准备足够的材料以供所有幼儿使用。

3.2场地与环境布置

选择一个宽敞明亮的场地进行活动。

布置场地，创造一个温馨、有趣的活动氛围。

第四章：活动过程

4.1开场与导入

以故事或歌曲等形式导入活动，引起幼儿对乞巧果的兴趣。

向幼儿介绍乞巧果的制作过程和文化意义。

4.2乞巧果制作环节

分组进行乞巧果的制作，每个小组由一名老师指导。

向幼儿演示乞巧果的制作方法，并鼓励他们动手尝试。

引导幼儿发挥创造力，在乞巧果的制作中加入自己的设计和装饰。

4.3乞巧果展示与分享

给每个小组分配一个展示区域，展示他们制作的乞巧果。

鼓励幼儿向其他小组介绍自己的乞巧果，并分享制作过程中的体验和感受。

第五章：活动评价与反思

5.1活动评价

通过观察幼儿的制作过程和展示，评价他们的动手能力和创造力。

收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和意义。

5.2活动反思

反思活动的组织和实施过程，找出需要改进的地方。

第六章：活动延伸与拓展

6.1乞巧果文化探索

向幼儿介绍乞巧节的起源、传说和习俗。

通过图片、视频等资源，让幼儿了解不同地区的乞巧果特色。

6.2乞巧手工艺品制作

教幼儿制作乞巧节相关的手工艺品，如乞巧花、彩带等。

鼓励幼儿将手工艺品装饰在自己的乞巧果上，增加艺术性。

第七章：安全与卫生

7.1安全注意事项

确保所有材料都是安全无毒的，适合幼儿使用。

提醒幼儿在使用剪刀、烤箱等工具时要注意安全。

7.2卫生措施

活动前对场地和幼儿进行手部清洁。

活动后及时清理场地，确保环境卫生。

第八章：家长沟通与合作

8.1家长通知与说明

提前通知家长活动的时间、地点和内容。

向家长解释活动的目的和意义，争取他们的支持和参与。

8.2家长参与与反馈

鼓励家长参与活动，如协助准备材料或共同制作乞巧果。

活动后收集家长的意见和建议，以便改进未来的活动。

第九章：教学资源与材料

9.1教学资源

收集与乞巧节相关的教学资源，如故事书、歌曲、视频等。

利用网络、图书馆等渠道获取丰富的教学资源。

9.2制作材料

列出制作乞巧果和手工艺品所需的材料清单。

确保材料的选择既安全又易于幼儿操作。

10.1教学反思

活动结束后，教师之间进行教学反思，分享经验和不足。

反思活动策划和实施过程中的亮点和需要改进的地方。

记录幼儿在活动中的表现和成长，为未来的教学活动提供参考。

重点和难点解析

重点环节1：乞巧果制作环节

需要重点关注幼儿的安全问题，如使用刀具、烤箱等工具时的安全操作。

引导幼儿正确使用材料，避免浪费和污染。

关注幼儿在制作过程中的创造力和合作能力的发挥。

重点环节2：乞巧果展示与分享

引导幼儿表达自己的创作思路和感受，培养他们的语言表达能力。

鼓励幼儿之间的交流和互相欣赏，培养他们的社交能力。

关注幼儿在分享过程中的礼仪和尊重他人的态度。

重点环节3：乞巧文化探索

引导幼儿了解乞巧节的起源和习俗，培养他们对传统文化的认识和兴趣。

通过图片、视频等资源，让幼儿了解不同地区的乞巧果特色，拓宽他们的视野。

重点环节4：家长沟通与合作

重点关注与家长的沟通，确保他们了解活动的时间、地点和内容。

鼓励家长参与活动，如协助准备材料或共同制作乞巧果，增强家校合作。

重点环节5：教学资源与材料准备

确保教学资源的选择与乞巧节相关，丰富幼儿的学习体验。

选择安全、易于幼儿操作的材料，保证活动的顺利进行。

本次教案策划的重点环节包括乞巧果制作环节、乞巧果展示与分享、乞巧文化探索、家长沟通与合作以及教学资源与材料准备。在这些环节中，我们需要关注幼儿的安全问题、创造力和合作能力的发挥、语言表达能力、社交能力的培养、对传统文化的认识和兴趣、家校合作等方面。通过细致的关注和引导，我们希望能够为幼儿提供一个有趣、安全、富有教育意义的乞巧节活动，培养他们对传统文化的兴趣和认识，提高他们的动手能力和创造力。