中班美术活动《好吃的冰激凌》公开课教案教学设计课件.docVIP

?中班美术活动《好吃的冰激凌》公开课教案教学设计课件

一、活动目标：

1.引导幼儿观察冰激凌的外形、颜色和口味，激发幼儿的想象力。

2.培养幼儿的动手能力和审美观念，提高幼儿的绘画技巧。

3.培养幼儿合作精神，增进幼儿之间的交流与分享。

二、活动准备：

1.冰激凌模具、颜料、画纸等绘画材料。

2.冰激凌图片、视频或实物。

3.音乐、故事等相关教学资源。

三、活动过程：

1.导入：邀请幼儿观察冰激凌模具、图片或实物，引导幼儿说出冰激凌的外形、颜色和口味。

2.讲解：向幼儿讲解绘画材料的使用方法，示范如何绘制冰激凌。

3.创作：让幼儿根据自己的喜好，用颜料和画纸绘制冰激凌。

4.交流：邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿讲述创作过程中的趣事。

四、教学评价：

1.观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和绘画技巧。

2.关注幼儿在交流环节的参与程度，评价幼儿的沟通能力和表达能力。

3.综合评价幼儿的作品，关注幼儿的创意和审美观念。

五、教学延伸：

1.组织幼儿进行冰激凌品尝活动，让幼儿在实践中感受冰激凌的美味。

2.邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿成长的关注和支持。

3.开展冰激凌主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的文学素养。

六、教学资源：

1.冰激凌相关图片、视频或实物。

2.绘画材料：颜料、画纸、画笔等。

3.音乐、故事等相关教学资源。

4.冰激凌模具。

七、教学步骤：

1.导入：展示冰激凌模具、图片或实物，引导幼儿观察冰激凌的外形、颜色和口味。

2.讲解：讲解绘画材料的使用方法，示范如何绘制冰激凌。

3.创作：幼儿根据自己的喜好，用颜料和画纸绘制冰激凌。

4.交流：邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿讲述创作过程中的趣事。

八、教学策略：

1.采用直观演示法，展示冰激凌模具、图片或实物，引导幼儿观察和认识冰激凌。

2.采用示范法，讲解绘画技巧，示范绘制冰激凌，引导幼儿模仿和学习。

3.采用互动交流法，鼓励幼儿分享作品，培养幼儿的沟通能力和表达能力。

4.采用鼓励评价法，对幼儿的作品进行积极评价，激发幼儿的自信心和创作热情。

九、安全注意事项：

1.确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2.使用颜料时，提醒幼儿小心操作，避免弄脏衣物。

3.注意室内温度，避免幼儿着凉。

4.在活动过程中，教师应密切关注幼儿的行为，确保幼儿的安全。

十、教学反思：

1.本次活动是否达到了预期目标，幼儿在绘画过程中是否表现出积极性和创造力？

2.教学资源的使用是否合理，是否激发了幼儿的兴趣和参与度？

3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进教学方法，提高教学效果？

4.幼儿在交流环节的表现如何，是否需要加强培养幼儿的沟通能力和表达能力？

5.针对不同幼儿的特点和需求，如何进行个性化教学，促进幼儿的全面发展？

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿的观察能力、动手能力、想象力和审美观念的提升，以及合作精神和交流分享的培养。

二、活动准备：

重点关注准备材料的全面性和适用性，确保每个幼儿都能参与到活动中，并准备好相关的教学资源。

三、活动过程：

重点关注幼儿在创作过程中的表现，引导幼儿观察、思考和表达，以及教师在过程中的引导和示范作用。

四、教学评价：

重点关注幼儿在绘画过程中的表现，以及幼儿作品的创意和审美，评价幼儿的学习成果和进步。

五、教学延伸：

重点关注幼儿在实践活动中的参与程度，以及家长对幼儿作品的关注和支持，丰富幼儿的学习经验。