- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《实体商店何去何从》作业设计方案(第一课时)
一、作业目标:
1.了解实体商店在当前经济环境下的困境和挑战;
2.理解电子商务和网络购物的兴起对实体商店的影响;
3.探讨实体商店的未来发展方向和应对策略。
二、作业内容:
1.调查当地实体商店的现状和经营情况,包括商店类型、地理位置、客流量、销售额等方面,了解实体商店面临的问题和困难。
2.分析当地实体商店面临的挑战和困境,分析其产生的原因,并结合所学的地理知识,思考应对策略。
3.通过网上调查或访谈的形式,了解当地的网络购物和电子商务的发展情况,对比实体商店和网络购物之间的优劣。
4.结合所学地理知识和当地实际情况,为当地实体商店提出一些可行的应对策略和建议,如优化商品结构、提高服务质量、加强品牌建设等。
三、作业要求:
1.作业应包括调查报告和分析报告两个部分,报告字数不少于300字;
2.调查报告应真实客观地反映当地实体商店的现状和问题,不得夸大或捏造事实;
3.分析报告应具有针对性和可行性,提出的策略和建议应符合当地实际情况;
4.作业应采用书面形式提交,可以是电子版或纸质版,提交时需注明学生姓名、学号、学校名称等信息。
四、作业评价:
1.评价标准包括调查报告的真实性、分析报告的针对性和可行性;
2.评价方式为教师评分,评分标准可分为优秀(90分以上)、良好(75分)、中等(60分)和不及格(60分以下),分数将作为平时成绩的参考;
3.对于优秀作业,教师将给予口头表扬和展示机会,以便激励学生积极参与作业。
五、作业反馈:
1.学生提交作业后,教师将对作业进行批改,并针对作业中存在的问题给予反馈意见;
2.学生需根据教师反馈意见对作业进行修改和完善,并重新提交;
3.教师应定期收集学生对作业的评价和建议,以便不断改进作业设计方案。
通过本次作业,学生将能够:
1.深入了解实体商店在当前经济环境下的困境和挑战;
2.深入理解电子商务和网络购物的兴起对实体商店的影响;
3.培养独立思考和解决问题的能力,为未来的学习和工作打下基础。
以上就是以“高中地理课程《实体商店何去何从》作业设计方案(第一课时)”为标题的作业设计方案。
作业设计方案(第二课时)
一、作业目标:
1.深入理解实体商店在当前经济环境下的困境和挑战;
2.探讨实体商店转型和升级的策略和可能路径;
3.培养学生对地理知识的综合运用能力,包括商业地理、市场分析、消费者行为等。
二、作业内容:
1.小组调研:每个小组选择一个具体的实体商店进行调研,包括商店的地理位置、经营模式、客流量、顾客消费行为等信息。请学生们记录下这些信息,并进行分析。
2.商业模式设计:根据所调研的商店,小组需要设计一个可能的商业模式,包括商店的目标、定位、产品和服务、销售渠道等。这个模式需要具有可行性和创新性。
3.市场分析:对设计的商业模式进行市场分析,包括市场规模、竞争对手、消费者需求、消费趋势等。学生需要提出市场竞争策略和优势。
4.商业计划书:每个小组需要提交一份完整的商业计划书,包括上述的调研报告、商业模式设计、市场分析等部分。
三、作业要求:
1.作业应以小组为单位进行,每个小组需选择一个具体的实体商店进行调研;
2.小组需根据所学的地理知识和商业知识,认真分析和思考问题;
3.报告中需要清晰表达小组的结论和建议;
4.所有作业必须客观真实,不能抄袭或虚构数据。
四、作业评价:
1.教师将对每个小组的报告进行评价,根据报告的质量和实用性给出分数;
2.教师将根据报告中的商业策略和可行性进行评价,考察学生是否能够运用地理知识解决实际问题;
3.教师将根据学生的参与度、团队合作和沟通能力进行评价,以评估学生的综合素质。
五、作业反馈:
1.教师将根据学生的作业情况,提供反馈和建议,帮助学生更好地理解和运用地理知识;
2.学生应认真听取教师的反馈和建议,对自己的作业进行反思和改进;
3.学生应积极与教师交流,就作业中的问题和困惑进行沟通,以便更好地完成后续的作业。
您可能关注的文档
- 2023-2024学年高一地理下学期期末模拟练习卷.docx
- 2023-2024学年高一下学期地理人教版必修第二册期末质量检测卷.docx
- 2023-2024学年基于核心素养的“环境与发展”教材分析课件.pptx
- 2024年普通高中学业水平合格性考试地理模拟练习卷.docx
- 地域文化与城乡景观课件-2024-2025学年高中地理人教版(2019)必修第二册.pptx
- 交通运输布局对区域发展的影响知识清单人教版(2019)必修二 2023-2024学年高一下学期.docx
- 区域发展对交通运输布局的影响知识清单 人教版(2019)必修二2023-2024学年高一下学期.docx
- 人口迁移作业设计方案 2023-2024学年高一下学期地理人教版(2019)必修第二册.docx
- 国际标准 IEC 61340-3-1:2006 EN-FR 静电学 - 第3-1部分:模拟静电效应的方法 - 人体模型(HBM)静电放电测试波形 Electrostatics - Part 3-1: Methods for simulation of electrostatic effects - Human body model (HBM) electrostatic discharge test waveforms.pdf
- 国际标准 IEC 61340-3-1:2006 EN-FR Electrostatics - Part 3-1: Methods for simulation of electrostatic effects - Human body model (HBM) electrostatic discharge test waveforms 静电学 - 第3-1部分:模拟静电效应的方法 - 人体模型(HBM)静电放电测试波形.pdf
- 国际标准 IEC 61169-47:2015 EN Radio-frequency connectors - Part 47: Sectional specification for radio-frequency coaxial connectors with clamp coupling, typically for use in 75 Ω cable networks (type F-Quick) 无线电频率连接器 - 第47部分:用于无线电频率同轴连接器的部分规范,.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素 Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素.pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D 完整抑制无线电干扰滤波器单元-第2-2部分:空白详细规范-用于抑制电磁干扰的被动滤波器单元-仅需进行安全测试的滤波器(安全测试) Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference .pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference suppression - Filters for which safety tests are required (safety.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求 Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures.pdf
- 2024版完整的货物运输合同书.doc
- 2024版无财产的离婚协议书书模板.doc
- 2024版委托融资租赁合同书书.doc
文档评论(0)