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幼儿园大班安全教育教案7篇

活动目标：

1.通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的力量。

2.进展幼儿的分析、推断和语言表达力量。

活动预备：

记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片

重点与难点：

预防措施及自救与互救的方法

活动过程：

一、激发幼儿参加竞赛的兴趣并交代规章

我知道我们班的小朋友最喜爱看“十万个为什么”擂台赛和“财宝大考场”的节目，今日我们也来开展一次安全学问大奖赛，好吗?(好)现在我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进展竞赛，问题消失后等教师说开头才能抢答，答对一题得10分，答错或违反规章要倒扣10分，最终看积分凹凸产生冠、亚、季军队，(出示金、银、铜牌)并发奖牌

二、安全学问大奖赛：

1.熟悉安全标志(抢答)

(1)看屏幕复习稳固熟悉过的安全标志

(2)介绍两个新标志

2.找错嬉戏(抢答)

看一段影片后抢答错误的行为，并帮其订正

3.临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方法

供应的探讨题目有：烫伤、遇见生疏人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危急预防。

由每队选一人来抽题目(必答题)，然后把问题消失在大屏幕上，由该队小朋友来答复，可商讨，也可相互补充，答对可得分，假如答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分。

三、颁奖仪式：

1.看积分评名次

2.听音乐颁奖

活动完毕：

创立和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，提高他们的安全意识。

幼儿园大班安全教育教案篇2

活动目标：

1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

活动预备：

手受伤的小熊玩具。

重点难点：

知道哪些东西尖利不能玩。

活动地点：

娃娃家

活动形式：

小组活动

活动过程：

1.出示小熊玩具，通过故事导入：“今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”

争论：

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)

(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。

2.争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、

玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3.争论怎样爱护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)

小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。

幼儿园大班安全教育教案篇3

活动目标：

1、了解根本的消防常识，学习火灾中简洁地自救方法。2、树立消防意识，提高自我爱护力量。3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1、材料预备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志，小毛巾、小脸盆等若干。

2、阅历预备：幼儿已积存了一些安全防火的学问阅历，知道自己家的住址。

活动过程：

(一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性

1、录像里讲了什么事情?发生火灾怎么办?

2、幼儿争论发言，教师小结。

(1)大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让

动物也没有家园。

(2)大火能烧死人和动物

(3)大火能污染空气。

(二)争论预防火灾发生的方法

1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生(幼儿自

由叙述)

2、教师小结

(1)小朋友不能任凭玩火;

(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近简单着火的物品;

(3)不能任凭燃放烟花爆竹;

(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应准时踩灭;

(5)不能任凭玩电;

(三)播放录像，帮忙幼儿了解火灾自救的方法

录像一：垃圾筐着火了，怎么办?录像二：房子着火了，怎么办?

1、鼓舞幼儿积极回答下列问题，利用图片形式