Unit 4 Lesson 20 Christmas Tree（教案）2023-2024学年英语六年级上册 冀教版（三起）.docx

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教案：Unit4Lesson20ChristmasTree

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述圣诞树并谈论圣诞节的相关活动。

2.能力目标

（1）能够通过图片和文字资料，了解圣诞树的相关文化背景。

（2）能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。

3.情感目标

培养学生的跨文化交际意识，增强对西方节日的了解，提高学生学习英语的兴趣。

二、教学内容

本课的主题是“圣诞树”，主要教学内容包括圣诞树的装饰、圣诞节的相关活动和习俗。通过学习本课，学生能够掌握描述圣诞树的词汇和句子，并运用所学知识进行交流和讨论。

三、教学重点与难点

1.教学重点

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识描述圣诞树并谈论圣诞节的相关活动。

2.教学难点

（1）单词：decorate,present,hat,stocking,angel,snowman

（2）句子：1.Christmastreesaredecoratedwithlightsandornaments.

2.WeputpresentsundertheChristmastree.

3.PeopleusuallywearhatsandscarvesduringChristmas.

4.WecanseestockingsandangelsontheChristmastree.

5.Sometimes,asnowmanstandsneartheChristmastree.

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、圣诞树装饰物（如彩灯、彩球、彩带等）、圣诞帽、圣诞袜、人造雪、圣诞老人、雪人等。

2.学具：学生课本、练习册、笔、纸等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）教师通过展示圣诞树的图片，引导学生谈论圣诞树和圣诞节的相关活动。

（2）学生分享自己对圣诞树的看法和了解。

2.教学新课（15分钟）

（1）教师展示PPT，引导学生学习本课的生词和句子。

（2）学生跟读、模仿，确保正确发音。

（3）教师通过圣诞树装饰物的实物展示，帮助学生理解单词和句子的含义。

3.课堂活动（10分钟）

任务一：用英语描述所选的装饰物。

任务二：用英语谈论圣诞节的相关活动。

（2）学生展示成果，教师点评并给予鼓励。

4.巩固练习（5分钟）

（1）教师出示图片，学生用英语描述图片中的圣诞树和装饰物。

（2）学生互相交换角色，进行对话练习。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书内容：

ChristmasTree

Decoratelightsandornaments

PutpresentsundertheChristmastree

Wearhatsandscarves

Seestockingsandangels

Sometimes,asnowmanstandsneartheChristmastree

七、作业设计

1.抄写本课生词和重点句子，并翻译成中文。

2.围绕“我的圣诞节”编写一个短文，描述自己在圣诞节期间的活动和感受。

八、课后反思

重点关注的细节：课堂活动环节中，学生分组讨论并完成任务的部分。

补充和说明：

教师将学生分成小组，每组由34名学生组成。然后，教师展示PPT上的圣诞树装饰物图片，让学生挑选一个自己喜欢的装饰物。每组挑选好装饰物后，教师给出任务，要求学生用英语描述所选的装饰物，并谈论圣诞节的相关活动。

在描述装饰物时，学生需要运用本课所学的词汇和句子，如“Christmastreesaredecoratedwithlightsandornaments.”、“WeputpresentsundertheChristmastree.”等。学生还可以谈谈自己对圣诞节的理解和看法，如“IthinkChristmasisatimeforfamilyandfriendstogettogetherandcelebrate.”等。

在谈论圣诞节的相关活动时，学生可以围绕圣诞树的装饰、圣诞礼物、家庭聚会、圣诞歌曲等方面进行讨论。教师鼓励学生用所学英语进行交流，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以让学生更好地了解圣诞节的文化内涵。

在学生完成任务的过程中，教师巡回指导，纠正学生的发音错误，并给予适当的鼓励和建议。对于表现出色的小组，教师给予表扬和奖励，以增强学生的学习积极性。

完成任务后，各组向全班展示自己的成果。其他学生认真倾听，并对展示的小组进行评价和反馈。通过这种