四年级上英语教案-第三单元Lesson 13-冀教版.docx

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教案：四年级上英语教案第三单元Lesson13冀教版

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

（2）能够运用所学的单词和句子描述日常生活中的事物。

（3）能够理解课文内容，提高阅读能力。

2.能力目标：

（1）能够运用所学的单词和句子进行简单的交流。

（2）能够独立完成课本后的练习题。

3.情感目标：

培养学生的学习兴趣，提高他们的自信心和合作意识。

二、教学内容

本课的主题是描述日常生活中的事物。主要教学内容包括：

1.生词：ball,boat,flower,bird,cake,icecream,sun,moon,star。

2.句子：Whatsthis?Itsa/anWhatsthat?Itsa/an

三、教学重点与难点

1.重点：单词ball,boat,flower,bird,cake,icecream,sun,moon,star的读音、意义和用法。

2.难点：句子Whatsthis?Itsa/an和Whatsthat?Itsa/an的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、卡片、实物等。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）跟唱歌曲“Hello,Hello,Hello!”。

（2）老师出示各种物品，让学生用中文描述。

2.引入（10分钟）

（1）老师出示一个球，问：“Whatsthis?Whatsthat?”，引导学生用中文回答。

（2）学生分组，每组选一个物品，用中文描述给其他组听。

3.呈现与练习（15分钟）

（1）老师出示单词卡片，引导学生读单词并说出相应的物品。

（2）老师用PPT呈现课文图片，引导学生看图说话。

（3）学生两人一组，用所学的单词和句子进行对话。

4.巩固与拓展（10分钟）

（1）学生分成小组，每组选一个物品，用英文描述给其他组听。

（2）老师出示各种物品，让学生用英文描述。

（2）学生课后完成课本后的练习题。

六、板书设计

1.单词：ball,boat,flower,bird,cake,icecream,sun,moon,star。

2.句子：Whatsthis?Itsa/anWhatsthat?Itsa/an

七、作业设计

1.完成课本后的练习题。

2.写一篇关于日常生活事物的短文。

八、课后反思

本节课通过各种教学活动，让学生充分学习了单词和句子，并能够运用所学进行交流。但在教学中，要注意引导学生正确发音，加强对学生的个别辅导。同时，要注重培养学生的学习兴趣，提高他们的自信心和合作意识。

一、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）跟唱歌曲“Hello,Hello,Hello!”。这首歌曲能够激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。在歌曲结束后，老师可以询问学生是否喜欢这首歌，引导他们用英语表达自己的喜好。

2.引入（10分钟）

（1）老师出示一个球，问：“Whatsthis?Whatsthat?”，引导学生用中文回答。这个活动可以帮助学生熟悉问题句型，为用英语回答做准备。

（2）学生分组，每组选一个物品，用中文描述给其他组听。这个活动可以培养学生的合作意识，同时让他们感受到语言的实用性。

3.呈现与练习（15分钟）

（1）老师出示单词卡片，引导学生读单词并说出相应的物品。这个活动可以帮助学生建立单词与实物之间的联系，提高他们的记忆效果。

（2）老师用PPT呈现课文图片，引导学生看图说话。这个活动可以培养学生的观察力和表达能力。

（3）学生两人一组，用所学的单词和句子进行对话。这个活动可以让学生在实际操作中掌握所学知识，提高他们的口语表达能力。

4.巩固与拓展（10分钟）

（1）学生分成小组，每组选一个物品，用英文描述给其他组听。这个活动可以让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的英语表达能力。

（2）老师出示各种物品，让学生用英文描述。这个活动可以巩固所学知识，提高学生的语言运用能力。

（2）学生课后完成课本后的练习题。这个活动可以让学生在课后巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。

二、教学过程的细节补充与说明

1.热身环节

在跟唱歌曲环节，老师可以鼓励学生积极参与，表现出自己的热情。对于那些不敢开口的学生，老师可以给予鼓励，让他们感受到英语学习的乐趣。在描述物品环节，老师要注意引导学生用正确的词语表达，对于错误的表达，要及时纠正并给予指导。

2.引入环节

在用中文回答问题环节，老师要注意观察学生的反应，了解他们对问题的理解程度。对于回答不出来的学生，老师可以给予提示，帮助他们完成回答。在分组描述物品环节