3《拍手歌》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册.docx

3《拍手歌》第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

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教材分析

《拍手歌》是统编版语文二年级上册第三单元的课文，本节课是第二课时。本单元主题是“有趣的动物”，《拍手歌》通过有趣的拍手游戏，引导学生观察、体验、模仿动物的动作，激发学生对动物的兴趣。课文内容生动有趣，符合二年级学生的认知特点。本节课的主要教学目标是让学生通过朗读、表演，感受拍手游戏的乐趣，培养学生的观察力和想象力，以及合作精神。同时，通过学习本课，提高学生的语文素养，如识字、朗读、表达等能力。

核心素养目标

1.培养学生的观察力和想象力，通过观察动物的动作，想象并模仿动物的行为，提高学生对动物的兴趣和认知。

2.培养学生的合作精神，通过小组合作完成拍手游戏，增强学生之间的沟通与协作能力。

3.提高学生的语文素养，通过朗读、识字、表达等活动，提升学生的语言表达能力和阅读理解能力。

4.培养学生的创造力，通过自编拍手歌，激发学生的创新思维和创造力。

5.培养学生的情感态度，通过学习课文，引导学生关心动物，培养对生命的敬畏之情。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生通过观察、模仿动物的动作，体验并理解拍手游戏的乐趣，同时培养学生的观察力、想象力、合作精神以及语文素养。具体教学重点如下：

（1）引导学生观察动物的动作，培养学生的观察力和想象力；

（2）组织学生进行拍手游戏，培养学生的合作精神；

（3）通过朗读、识字、表达等活动，提高学生的语文素养。

2.教学难点：

本节课的难点在于如何让学生在观察动物动作的基础上，理解并模仿动物的行为，以及如何培养学生的合作精神。具体教学难点如下：

（1）观察动物动作的细节，理解并模仿动物的行为；

（2）在拍手游戏中，如何协调动作、保持节奏，培养合作精神；

（3）在语文活动中，如何提高学生的朗读、识字、表达能力。

举例解释：

1.教学重点举例：

（1）观察动物动作：教师可以通过播放动物视频或展示动物图片，引导学生观察动物的动作，然后让学生用自己的方式模仿动物的行为，如模仿猫抓老鼠、狗摇尾巴等。

（2）组织拍手游戏：教师可以组织学生进行拍手游戏，让学生在游戏中体验合作的乐趣，同时培养学生的协调能力和团队精神。

（3）语文素养提升：教师可以通过朗读课文、识字游戏、表达训练等活动，提高学生的语文素养，如通过朗读训练学生的语音语调，通过识字游戏提高学生的识字能力，通过表达训练提高学生的表达能力。

2.教学难点举例：

（1）观察动物动作的细节：教师可以通过提问、引导讨论等方式，帮助学生注意观察动物动作的细节，如猫抓老鼠时爪子的动作、狗摇尾巴的频率等。

（2）拍手游戏中的合作：教师可以示范正确的拍手动作和节奏，然后让学生分组练习，互相纠正动作，培养合作精神。

（3）语文素养提升：教师可以通过示范、引导、鼓励等方式，帮助学生提高语文素养，如示范正确的朗读技巧，引导学生在识字游戏中积极参与，鼓励学生在表达训练中勇敢表达自己的观点。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体设备（电脑、投影仪、音响）

-动物图片或视频

-拍手歌音频

2.课程平台：

-课本

-教学PPT

-学生作业本

3.信息化资源：

-动物动作教学视频

-拍手歌教学音频

4.教学手段：

-观察法

-模仿法

-游戏法

-小组合作

-互动讨论

-朗读训练

-识字游戏

-表达训练

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解《拍手歌》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《拍手歌》内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确《拍手歌》教学目标和教学重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习《拍手歌》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与《拍手歌》内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的动物知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解《拍手歌》的知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕《拍手歌》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例