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2024年幼儿园小班音乐游戏活动教案《两只小小鸟》含反思
小班音乐嬉戏活动教案《两只小小鸟》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词，借助手指嬉戏熟识记忆歌词，学唱歌曲，体验与同伴互动沟通的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐嬉戏活动《两只小小鸟》含反思教案吧。
1、借助手指嬉戏熟识记忆歌词，学唱歌曲。
2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。
3、体验与同伴互动沟通的乐趣。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。
5、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。
小鸟指偶两个
1、谈话导入并练声
师：漂亮的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶）提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。细致听！老师范唱将歌曲中的第三句旋律配上叽叽喳喳唱出来。师：好听吗？我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶
2、借助手偶表演熟识记忆歌词
（1）师：小小鸟奇妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？两只小小鸟见了面会发生什么事呢？请你们细致看，仔细听。老师边演示指偶边有节奏地念歌词。
（2）提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？最终呢？
师：你们看得真细致，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。
3、学唱新歌
（1）老师范唱。
（2）跟着钢琴也来学一学。
（3）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（兴奋、欢乐）我们一起用兴奋欢乐的声音再来唱一唱。
（4）边唱歌边表演手指嬉戏，进一步熟识歌曲。
（5）师：你们想不想也来变两只小小鸟？瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰。飞走了。
（6）幼儿边玩手指嬉戏边学唱。
（7）两两结伴边玩手指嬉戏边歌颂。
（8）请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。
4、创编歌曲
（1）创编身体动作
（2）幼儿边歌颂边用身体动作表演，提示幼儿在前奏处找到挚友。
（3）针对表演进行评价，并激励幼儿换一个挚友再来表演一次。
（4）仿编歌词。
教学反思：
在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。
小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典说明:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。
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