教科版五上科学2.3《地震的成因及作用》教学设计.docx

教科版五上科学2.3《地震的成因及作用》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

教科版五上科学第二章《地球与地表的变化》第三节《地震的成因及作用》教学设计，主要包括以下内容：地球板块构造及其运动；地震的成因，探讨地壳运动引发地震的原理；地震波的类型及传播特点；世界主要地震带的分布；地震对地表的作用及影响，包括地震引发的地质变化；结合实例分析，了解我国地震的分布特点及其与板块构造的关系。通过本节课的学习，使学生掌握地震的基本知识，理解地震与地表变化的关系，提高学生的科学素养和防灾减灾意识。

核心素养目标分析

1.科学探究能力：学生能够运用已知的地球科学知识，分析地震的成因及作用，通过实例研究，提升观察、思考、解决问题的能力。

2.空间观念：学生能理解地球板块构造及运动的基本原理，建立空间想象力，认识地球表面的动态变化。

3.风险意识：学生通过学习地震的成因及影响，增强对自然灾害的风险识别和防范意识，培养在生活实践中应对突发地震事件的能力。

4.合作交流：学生在小组讨论和分析实例过程中，学会倾听他人意见，表达个人观点，提高合作交流能力。

5.环境责任感：学生了解地震对地表的作用，认识到人类活动与自然环境的关系，激发关爱地球、保护生态环境的责任感。

6.科学态度：培养学生对地震等自然现象持科学态度，尊重事实，敢于质疑，勇于探索，形成持续的科学探究兴趣。通过以上核心素养的培养，使学生全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）地球板块构造及其运动：地球表层分为几大板块，板块之间的相互作用导致地壳运动，从而引发地震。重点讲解板块构造理论，以及板块间的相互作用方式。

举例：通过动态图演示板块运动过程，强调板块交界处的地震活动性。

（2）地震的成因：地壳运动导致岩石断裂，释放出能量，形成地震。重点解释地壳运动引发地震的原理。

举例：以实际地震案例为例，分析地壳运动与地震的关系。

（3）地震波的类型及传播特点：纵波和横波在传播过程中的速度、传播介质和影响范围。重点区分两种地震波的特点。

举例：通过实验演示，让学生直观了解纵波和横波的传播差异。

（4）地震对地表的作用及影响：地震引发的地表变化，如地形、地貌的改变，以及次生灾害。重点分析地震对地表的影响。

举例：展示地震前后地表变化图片，让学生认识到地震的破坏力。

2.教学难点

（1）理解地球板块构造及其运动：板块构造理论较为抽象，学生难以理解。难点在于如何让学生形象地理解板块运动及其与地震的关系。

解决方法：利用动态图、模型等教学资源，帮助学生建立空间观念。

（2）掌握地震波的类型及传播特点：地震波的传播过程涉及物理知识，学生可能难以掌握。难点在于如何让学生理解地震波的传播特点。

解决方法：通过实验、案例分析等形式，让学生亲身感受地震波的传播过程。

（3）分析地震对地表的作用及影响：地震引发的地表变化复杂多样，学生难以把握。难点在于如何让学生系统了解地震对地表的影响。

解决方法：结合实例，引导学生从地形、地貌、次生灾害等方面进行分析。

（4）联系实际，提高防灾减灾意识：将理论知识与实际生活相结合，提高学生的防灾减灾意识。难点在于如何让学生将所学知识应用于实际。

解决方法：组织学生进行地震应急预案讨论，开展地震逃生演练等活动。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-地球仪

-板块构造模型

-地震波传播实验器材

-多媒体投影设备

-教学挂图

2.软件资源：

-地球科学教学软件

-地震动态图演示软件

-课程相关教学视频

3.课程平台：

-学校科学实验室

-班级教学网络平台

4.信息化资源：

-电子教材

-互动式教学PPT

-在线地震科普资料

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-实验探究法

-小组讨论法

-视频播放

-模型展示

-挂图辅助教学

-互动式提问与回答

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地震的成因及作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否经历过地震的感觉？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地震的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解地震的基本概念。地震是地壳运动导致岩石断裂，释放出能量，形成的一种自然现象。它是地球表面变化的重要动力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的地震案例。这个案例展示了地震的成因、作用以及在实际中的应用，帮助我们理解地震对地表的影响。

3.重点难点解析：在讲授