21《我不能失信》（第一课时）教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx

21《我不能失信》（第一课时）教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《我不能失信》是三年级下册语文统编版的一篇课文，讲述了一个小女孩因为守信而获得大家赞扬的故事。文章通过小女孩在等待朋友过程中遇到的各种诱惑，以及她如何坚守诚信原则，展现了诚信的重要性和美好品质。本文通过生动的故事情节，引导学生认识到诚信做人的重要性，培养他们诚实守信的品质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.理解课文内容，感悟诚信做人的美好品质。

2.培养学生观察、想象、表达等语文能力，提高学生的语言表达水平。

3.培养学生从故事中提炼道德观念，增强道德意识，提高道德素养。

4.引导学生从生活实际出发，认识到诚信做人的重要性，自觉践行诚信原则。

重点难点及解决办法

重点难点：

1.理解课文内容，感悟诚信做人的美好品质。

2.从故事中提炼道德观念，增强道德意识。

解决办法：

1.采用提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容，感受诚信做人的美好品质。

2.通过案例分析、小组合作等形式，帮助学生从故事中提炼道德观念，增强道德意识。

3.结合生活实际，让学生谈谈自己对诚信的认识，以及如何践行诚信原则，提高道德素养。

4.运用多媒体教学手段，如观看相关视频、图片等，增强学生的直观感受，加深对诚信的认识。

突破策略：

1.设计富有启发性的问题，引导学生主动思考，提高理解能力。

2.组织丰富多样的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高道德素养。

3.注重学生个体差异，因材施教，提高教学效果。

4.加强家校沟通，共同培养学生的诚信品质。

教学方法与策略

1.讲授法：首先，我会以讲授法为主，向学生介绍课文《我不能失信》的背景、故事梗概以及诚信的重要性，让学生对课文有一个基本的了解。

2.讨论法：在讲授的基础上，我会组织学生进行讨论，让他们谈谈自己对诚信的理解，以及在生活中如何践行诚信原则。通过讨论，学生可以互相交流观点，加深对诚信的认识。

3.案例分析法：我会选取一些与诚信相关的案例，如历史上的诚信故事、现实生活中的诚信行为等，让学生进行分析，从中提炼出诚信的核心价值观。

4.项目导向学习法：为了让学生更深入地理解诚信，我会设计一个与诚信相关的项目，如“诚信在校园”活动，让学生在活动中实践诚信，提高道德素养。

5.角色扮演法：我会让学生分角色扮演课文中的小女孩和她的朋友，通过角色扮演，让学生更加身临其境地体验诚信做人的美好品质。

6.实验法：为了让学生更直观地感受诚信的力量，我会设计一个简单的实验，如“信任背摔”，让学生在游戏中体验信任和被信任的感觉。

7.游戏法：我会设计一些与诚信相关的游戏，如“诚信接力”，让学生在游戏中学习诚信，提高道德素养。

8.多媒体教学法：我会利用PPT、视频、图片等多媒体资源，增强学生的直观感受，加深对诚信的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕诚信课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解诚信知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解诚信课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出诚信课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解诚信知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握诚信技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验诚信知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解诚信知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握诚信技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解诚信知识点，掌握诚信技能。

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