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初中英语备课组长教学计划（精选5篇）

（一）本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立

学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习

策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用务型的教学模式，让学生在老师的指导下

通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评

价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体

味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

（二）所教班级学生基本情况分析：

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总体来说这个班尖子生多，但是已经出现了两极分化现象。在优等生方面，成绩比较突

出。学生的现状不是很乐观，因此我感到自己的责很大，但是我会克服困难，用自己的努

力换得学生成绩的提高。

（三）奋斗目标：

钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。

（四）具体措施：

首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，

让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考

查力度;抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过

练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。

其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识

点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重

学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对

英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，

组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。

第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做

好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他

们努力学习英语，提高英语成绩。

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在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用

行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学务。

八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。在我八(4)班男女生

比例相当，要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣，才能总体提高学生的素质。所以本学

期应注意抓好中等生和后进生的学习，尤其本学期，千万不能松手后进生。课堂是面向全体

学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层次教学，引导学生

端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

一、本期指导思想

在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：

1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学

习的成就感和自信心培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习

策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用务型的教学模式，让学生在老师的指导下

通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评

价体系。

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