（核心素养目标）1.2 谁轻谁重 教案设计.docx

（核心素养目标）1.2谁轻谁重教案设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

（核心素养目标）1.2谁轻谁重

本节课我们将深入探讨《数学》三年级下册第六章第一节“质量单位”的内容。具体包括以下知识点：

1.认识质量单位：克和千克，了解它们之间的换算关系。

2.通过实际操作，学会使用天平称量物品，辨别物体质量的大小。

3.运用质量单位解决实际问题，如比较两个物体的质量，判断谁轻谁重。

4.培养学生的观察力、动手操作能力和逻辑思维能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生以下几方面的能力：

1.提升量化感知：通过对质量单位的认识，使学生能够理解质量的概念，培养量化感知能力。

2.增强实际操作与解决问题的能力：通过动手使用天平称量物品，让学生在实际操作中掌握质量单位的应用，提高解决实际问题的能力。

3.培养逻辑思维与判断能力：学会比较物体质量的大小，培养学生的逻辑思维和判断能力，为未来学习打下基础。

4.激发探索精神：鼓励学生在探索质量单位的过程中，积极思考、发现和解决问题，培养探索精神。

三、重点难点及解决办法

1.重点：质量单位克和千克的换算关系，以及使用天平进行准确称量。

解决办法：通过互动讲解和实际操作，让学生在直观体验中理解换算关系，加强记忆。反复练习使用天平，提高操作的准确性和熟练度。

2.难点：在实际情境中运用质量单位解决问题，如判断物体质量大小。

突破策略：设计多样化的实际问题，引导学生运用所学知识进行分析和解决。鼓励学生小组讨论，分享解题思路，互帮互助，共同克服难点。教师及时给予反馈和指导，帮助学生巩固知识点。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有《数学》三年级下册教材，提前指导学生预习第六章“质量单位”相关内容。

-准备教学辅导资料，包括课后习题、质量单位换算表等，以便学生在课堂上随时查阅。

2.辅助材料：

-准备与质量单位相关的图片、图表，如克和千克换算的示意图、不同物体的质量对比图等，以便在课堂上直观展示。

-搜集生活中运用质量单位的相关视频，如超市称重、厨房计量等，让学生了解质量单位在实际生活中的应用。

-设计教学PPT，整合教材内容和辅助材料，方便课堂教学展示。

3.实验器材：

-准备足够数量的天平和砝码，确保每位学生都能动手操作。

-检查实验器材的完整性和安全性，确保学生在操作过程中不会受到伤害。

-准备实验记录表，让学生在实验过程中记录数据，培养良好的实验习惯。

4.教室布置：

-将教室划分为讲解区、实验操作区、小组讨论区等，以便学生进行不同形式的学习活动。

-在实验操作区设置实验桌，提前摆放好天平和砝码，方便学生进行实验操作。

-在小组讨论区放置白板或黑板，供学生记录讨论结果和展示解题过程。

-确保教室光线充足，便于学生观察实验现象。

5.其他准备：

-教师提前熟悉教材内容，设计教学活动，确保教学过程连贯、高效。

-准备教学评价工具，如课堂问答、小组讨论评价表、实验操作评价表等，以便对学生的学习效果进行评估。

-与其他学科教师沟通，了解学生在其他学科中的表现，以便在教学中做到因材施教。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解质量单位的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道什么是克和千克吗？它们之间有什么关系？”，激发学生思考，为课堂学习质量单位内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和实验操作，提高学生学习质量单位的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计量单位内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解质量单位的知识点，结合实例帮助学生理解克和千克的概念及其换算关系。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何使用天平进行准确称量展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对质量单位知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对质量单位知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲