2024年幼儿园小班优秀说课稿大全《小蝌蚪找妈妈》含反思.docx

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2024年幼儿园小班优秀说课稿大全《小蝌蚪找妈妈》含反思

小班优秀说课稿大全《小蝌蚪找妈妈》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培育和发展幼儿细致的视察力和丰富的想像力，学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。这点也是本节课的学问点所在，提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的实力，体验美术活动的欢乐，快来看看幼儿园小班优秀说课稿大全《小蝌蚪找妈妈》含反思教案吧。

小班手指印画说课稿：小蝌蚪找妈妈

一、设计意图

时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关春天的主题活动。小蝌蚪、青蛙作为表现春天的主要元素之一，早已被幼儿所熟识。而且，那些大脑袋，细尾巴的家伙也是自然角里的常客了。也就是说，这节课的教化资源就来自于幼儿的生活阅历和四周环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，创建美的情趣。这点要求。在幼儿听过故事，学过歌曲和基础上，引导幼儿留意视察小蝌蚪的外形特征和游动姿态，通过视察想象创作这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展主动性思维及操作实力。

二、教学目标定位：

基于以上这些设计意图，我将这节课的教学目标定为三点：

1、学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。这点也是本节课的学问点所在。主要依据《纲要》中提出的：进行艺术活动时，要依据幼儿的发展状况和须要对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导来定位的。

2、培育和发展幼儿细致的视察力和丰富的想像力。

3、提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的实力，体验美术活动的欢乐。这点不仅体现了这节课的主要设计意图，也体现了《纲要》中要求突出情感、爱好、看法、特性等方面的价值取向，着眼于培育幼儿终身学习的基础和动力。

三、说重点和难点：

目标3的实现，也是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在爱好和体验方面的发展，前面已经分析过，这里就不再重复了。这节课的难点，主要在幼儿对小蝌蚪各种动态的表现上。引导幼儿视察并发觉小蝌蚪的各种动态，知道用什么方法能变更小蝌蚪游动的方向，就是难点所在，也是目标1中要求驾驭的学问点之一。

四、说教法和学法：

依据设计的活动内容，主要采纳的教学法有直观演示法，在课的起先部分，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的爱好。导入课题后采纳了启发性提问法，引导幼儿带着问题去视察并思索。最终采纳了示范讲解法，这是美术活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿驾驭正确的表现方法，但我把它放到最终，主要体现了幼儿才是活动的主体，老师应当成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者这一理念精神。幼儿的学法主要有探讨法，在视察之后和操作之前，供应给幼儿一个相对自由的空间，激励幼儿大胆探讨，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的实力。操作法也是美术活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能驾驭技能技巧和从中体验情感教化。

五、说活动打算：

依据选材的特点和设计内容，这节课的活动打算主要分为两个方面：

（一）幼儿生活阅历和学问的打算。要求幼儿在课前已学过小蝌蚪找妈妈的故事和歌曲（打算好故事和歌曲录音磁带），并在日常生活中，有意的引导幼儿多视察自然角里的小蝌蚪。

（二）教具及材料打算：包括老师依据活动内容设计的课件和一张青蛙妈妈的大图片；主要用来创设一个小蝌蚪找妈妈的嬉戏情景来贯穿课的始终，体现了《纲要》中提出的以嬉戏为幼儿的基本活动这一理念。

幼儿的的操作材料有：每组一盘黑色的颜料；人手一支黑色水彩笔。

六、活动程序：

有了以上这些分析和打算，活动程序也就一目了然了。可以简洁的概括为

视察想象创作三个部