六年级上册数学教案-3.1 百分数 认识百分数｜冀教版.docx

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教案：六年级上册数学教案3.1百分数认识百分数｜冀教版

教学目标：

1.让学生通过生活实例，感受百分数的意义，理解百分数的含义，掌握百分数的读写方法。

2.培养学生运用百分数解决实际问题的能力，培养学生的数学思维。

3.培养学生的合作交流能力，提高学生的数学素养。

教学内容：

1.百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，也叫百分率或百分比。

2.百分数的读写法：百分数的读法和分数的读法相同，先读分母，再读分子；百分数的写法通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”。

3.百分数的应用：解决实际问题，如折扣、折扣率、成数等。

教学重点与难点：

1.教学重点：让学生理解百分数的意义，掌握百分数的读写方法，会运用百分数解决实际问题。

2.教学难点：理解百分数在实际生活中的应用，如折扣、折扣率、成数等。

教具与学具准备：

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：练习本、笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾分数的意义，引导学生思考：分数可以表示一个数是另一个数的几分之几，那么有没有一种数可以表示一个数是另一个数的百分之几呢？

2.引入百分数的概念，让学生通过生活实例感受百分数的意义。

二、新课讲解（15分钟）

1.讲解百分数的定义，让学生理解百分数的含义。

2.讲解百分数的读写法，让学生掌握百分数的读写方法。

3.通过例题讲解百分数在实际生活中的应用，如折扣、折扣率、成数等。

三、课堂练习（10分钟）

1.让学生完成教材中的练习题，巩固所学内容。

2.组织学生进行小组讨论，分享解题心得，培养学生的合作交流能力。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生形成知识体系。

2.学生分享自己的学习收获，提高学生的自信心。

板书设计：

1.百分数的定义

2.百分数的读写法

3.百分数在实际生活中的应用

作业设计：

1.教材课后练习题

2.运用百分数解决实际问题的练习题

课后反思：

1.教师要关注学生在课堂上的学习情况，及时发现并解决问题。

2.针对学生的不同需求，给予个别辅导，提高学生的数学素养。

3.注重培养学生的数学思维，提高学生的解决问题的能力。

4.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的合作交流能力。

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾分数的意义，让学生思考分数可以表示一个数是另一个数的几分之几，进而引出百分数的概念。

2.通过生活实例，如商品打折、考试成绩等，让学生感受百分数的意义，激发学生的学习兴趣。

二、新课讲解（15分钟）

1.讲解百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，也叫百分率或百分比。

2.讲解百分数的读写法：百分数的读法和分数的读法相同，先读分母，再读分子；百分数的写法通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”。

3.举例讲解百分数在实际生活中的应用，如折扣、折扣率、成数等，让学生理解百分数在实际生活中的重要性。

三、课堂练习（10分钟）

1.让学生完成教材中的练习题，巩固所学内容。

2.组织学生进行小组讨论，分享解题心得，培养学生的合作交流能力。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生形成知识体系。

2.学生分享自己的学习收获，提高学生的自信心。

五、拓展与应用（10分钟）

1.让学生举例说明生活中遇到的百分数问题，如商品打折、考试排名等，让学生体会百分数在生活中的实际应用。

2.教师出示一些实际问题，让学生运用百分数解决，提高学生的解决问题的能力。

2.学生分享自己的学习心得，反思自己在学习过程中的优点和不足。

教学过程的补充说明：

1.注重学生的主体地位，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。

2.结合生活实例讲解百分数，让学生深刻理解百分数的意义，增强学生的实际应用能力。

3.鼓励学生提问和发表自己的见解，培养学生的思维能力和表达能力。

4.注重培养学生的合作交流能力，组织小组讨论、互动交流等活动，提高学生的团队协作能力。

5.及时给予学生反馈，关注学生的学习情况，针对学生的不同需求，给予个别辅导。

6.创设宽松、和谐的学习氛围，让学生敢于发表自己的见解，提高学生的自信心。

7.注重教学方法的多样性，如讲解、示范、练习、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

8.在教学过程中，教师要关注学生的情感变化，及时调整教学节奏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

七、教学评价（5分钟）

1.教师应当设计合理的评价机制，以formativeassessment为主，及时了解学生在学习过程中的理解和掌握情况。

2.通过学生完成的练习题和课堂表