大象版 四年级下册科学课件 奇妙的植物.pptxVIP

奇妙的植物四年级下册科学课件

学习目标学习目标1.了解仙人掌叶和茎的特点与生存环境之间的关系。2.了解不同植物叶片的特点与生存环境之间的关系。3.了解生长在不同环境中的植物根的特点与维持植物生存之间的关系。重点∶知道生活在不同环境中的植物，其外部形态具有不同的特点。这是植物长期适应不同环境条件的结果。难点∶能够根据植物形态特点与环境之间的关系解释生活中的一些现象。

谜语导入——猜一猜四季都常绿，家住沙漠里。满身都是刺，没事不搭理。

通过上节课的学习，我们知道水分是维持植物生命必不可少的条件之一，而仙人掌则生活在干旱少雨的的沙漠里，对此你有什么要说的？

活动一—观察活动一—观察

我们的发现绿色的手掌状的“身体”有许多针形的小刺，坚硬茎叶

我们的猜测叶与茎的特点与仙人掌的生存环境会不会有关系呢？茎里有水分，能保证仙人掌在干旱的沙漠里生存。

发布任务：把仙人掌的茎横向切开，进行观察。活动二—实验探究在切开之前，有几个温馨提示，1.全程戴手套；2.在桌子上铺上塑料布或者托盘；3.把仙人掌固定好后再横切；4.用完小刀后要及时收好；5.不要品尝仙人掌。

我们的发现肥厚的肉质茎：可以贮存很多水（浓稠的汁液。能够生活在沙漠中的秘密。茎生存和生长的需要。

仙人掌叶子的特点和它的生存环境有什么关系？1.叶子越小2.吸收的热量越少3.越不容易晒伤4.叶子越小，它蒸发的水分就越少猜一猜

我们的发现叶叶子表面有很多肉眼看不见的小孔，称为气孔，植物体内的水分从气孔蒸发出去，这种作用称为“蒸腾作用”。一般来说，叶子越大，气孔越多，通过蒸腾作用散失的水分就越多。一棵玉米长到结出果实时大约要通过蒸腾作用散失200千克的水。生活在热带沙漠中的仙人掌，叶子退化为刺形叶，可以有效减少水分的散失。这仙人掌能生长在干旱的沙漠里的又一个秘密。

活动二——观察观察不同植物的叶片，说说它们各自的特点，分析叶片与生长环境之间的关系。

热带植物芭蕉树活动二——观察不同植物的叶片多年生丛生草本，具根茎，多次结实。植株高2.5-4米。芭蕉喜温暖、湿润的气候，生长温度15-35℃，适温为24-32℃，叶子很大，长2-3米，宽25-30厘米，叶面鲜绿色，有光泽，叶子像芭蕉扇。

温带植物萍果树活动二——观察不同植物的叶片苹果树的叶子是椭圆形的，边缘有锯齿，叶子又多又密集。苹果叶子的长度一般不超过10厘米。

寒带植物云彬活动二——观察不同植物的叶片云杉树的叶子像针。云杉还能生活在寒冷的高山地区。

水生植物莲花活动二——观察不同植物的叶片莲花是水生植物，我们吃的藕就是它长在水下泥里的茎，每两节藕之间有一些短须，它们是莲花的根。莲花的叶片浮在水面上或者高出水面，大大的、圆圆的。

抗旱、耐盐碱植物沙枣树活动二——观察不同植物的叶片叶片很薄，形状窄长，叶子有点发白，可以反射掉多余的阳光。沙枣树具有抗旱、防风沙、耐盐碱、耐贫瘠等特点，一般分布在降水量少的荒漠和半荒漠地区。

我们的发现叶生活在不同环境中的植物，其外部形态具有不同的特点。这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。

活动三——调查不同环境中植物的根生长在不同环境中植物的叶的形态千差万别，生活在不同环境中的植物的根又是什么样的呢？

生长环境：水中根长：约3厘米水稻生长环境：潮湿的土壤中高度：约80厘米根长：约20厘米

观察分析杨树生长环境：土壤中高度：约15米根长：约15米百岁兰生长环境：非洲沙漠中高度：一般低于50厘米根长：3～10米

对比分析一般来说，水生植物的根长得短而浅；旱生植物的根长得长而深。沙漠很干旱，但越往地下存留的水分就越多。沙漠植物只有靠着长长的根，才能吸收到维持生存的水分。同时，才能不被沙漠中的狂风吹走。对比分析

拓展提升认真观察图片，解释以下现象。根向水源处生长植物向阳光处生长种植玉米保持一定的行距和株距给不耐寒的植物罩上塑料膜

小贴士农民伯伯种地的时候，作物是分行种植的，一行里面相邻两株作物的距离就是株距，相邻两行之间的距离就是行距。

结论1.说明环境中水、阳光、温度的变化会对植物产生（）。2.也说明植物能够适应()，植物的外部形态特点是为了维持自身生存的需要。影响环境