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18《慈母情深》教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
18《慈母情深》教案
教材分析
本课《慈母情深》是人教版四年级上册的一篇文章，课文讲述了一个母亲为了支持孩子看课外书，不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让孩子去买书的感人故事。通过本文的学习，让学生体会母爱的伟大，感受母亲的无私付出，培养学生尊敬父母、理解父母的美德。同时，本课的生字词较多，需要注意引导学生正确认读和理解字词的含义。教学中应注重朗读感悟，让学生在朗读中体验母爱的伟大，感受作者对母亲的敬爱之情。
核心素养目标
本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。通过学习《慈母情深》，让学生在理解课文内容的基础上，提高自己的语言表达能力，学会用恰当的词语描述人物情感和场景。同时，通过分析母亲的形象，培养学生独立思考和批判性思维能力，体会母爱的伟大，培养尊敬父母、理解父母的美德。此外，通过学习课文中的优秀传统文化元素，提升学生的文化素养，传承中华民族优秀文化。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解课文内容，体会母爱的伟大。通过学习《慈母情深》，让学生深入理解课文内容，感受母亲的无私付出和深沉的爱意，培养尊敬父母、理解父母的美德。
（2）学习生字词，提高语言表达能力。本文生字词较多，重点引导学生正确认读和理解字词的含义，培养学生运用词语描述人物情感和场景的能力。
（3）分析母亲形象，培养独立思考和批判性思维能力。通过分析母亲在课文中的言行举止，培养学生独立思考和批判性思维能力，理解母爱的伟大，培养尊敬父母、理解父母的美德。
（4）传承优秀传统文化。通过学习课文中的优秀传统文化元素，让学生了解中华民族的传统文化，提升文化素养，传承中华民族优秀文化。
2.教学难点
（1）理解母亲形象的深刻内涵。母亲在课文中是一个平凡而伟大的人物，学生需要通过阅读、分析、讨论等方式，深入理解母亲形象的深刻内涵，体会母爱的伟大。
（2）运用恰当的词语描述人物情感和场景。本文中有许多表达人物情感和场景的词语，学生需要学会在适当的情况下运用这些词语，提高自己的语言表达能力。
（3）分析并体会作者的写作手法。本文采用了许多细腻的描写和情感表达，学生需要学会分析并体会这些写作手法，提高自己的审美能力。
（4）独立思考和批判性思维能力的培养。学生需要通过自主学习、合作学习等方式，培养独立思考和批判性思维能力，对母亲形象和课文内容进行深入分析和讨论。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
（1）讲授法：教师通过口头语言向学生传授知识，引导学生理解课文内容和母亲形象的深刻内涵。
（2）讨论法：学生分组讨论，分享对母亲形象和课文内容的理解，培养独立思考和批判性思维能力。
（3）案例研究法：教师提供相关案例，让学生分析并体会作者的写作手法，提高审美能力。
（4）项目导向学习法：学生分组完成关于母亲形象的项目，培养合作学习和解决问题的能力。
2.设计具体的教学活动
（1）角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式深入理解角色内心的情感和思想。
（2）实验：教师设计关于母爱的小实验，让学生亲身体验母爱的伟大，引发对母爱的思考。
（3）游戏：设计关于生字词和母亲形象的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习兴趣。
（4）小组竞赛：学生分组进行课文知识竞赛，激发学生的学习积极性和团队合作精神。
3.确定教学媒体和资源的使用
（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示课文内容、生字词和母亲形象的分析，方便学生理解和记忆。
（2）视频：播放关于母爱的感人视频，让学生直观地感受母爱的伟大，引发情感共鸣。
（3）在线工具：利用在线工具进行词汇游戏和小组讨论，提高学生的学习兴趣和参与度。
（4）课外阅读材料：提供关于母爱的课外阅读材料，拓展学生的知识视野，培养阅读兴趣。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《慈母情深》这一篇文章。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过母亲为了你们的成长和学习付出极大的努力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解母爱的基本概念。母爱是母亲对子女的无条件关爱和付出。它是我们成长过程中最温暖的依靠，也是我们学会爱和被爱的源泉。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了母爱在实际中的应用，以及它如何帮助我们成长。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的母亲形象和作者对母爱的描绘这两个重点。对于理解母亲形象和感受母爱
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