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2024年幼儿园大班上学期社会教案《这就是我》含反思
大班上学期社会教案《这就是我》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培育与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感，了解自己的外貌特征，爱好爱好，培育幼儿英勇、活泼的特性，快来看看幼儿园大班上学期社会《这就是我》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解自己的外貌特征，爱好爱好。
2、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。
3、培育幼儿英勇、活泼的特性。
4、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。
活动打算：
每个幼儿从家中带一面镜子。
幼儿操作材料这就是我
活动过程：
1、出示表格一份，与幼儿一同探讨操作方法。
（1）介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。
（2）与老师本身为例，引导幼儿视察了解表中的标记。
提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？
老师示范，在对应的地方打钩。
2、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
3、小挚友相互介绍自己。
（1）分小组相互讲解并描述。
（2）请个别幼儿讲解并描述。
4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互视察、比较。进一步感知自己的特征。
活动反思：
这就是我这一活动，是《幼儿健康的心理素养教化》中的亲社会行为的培育，即培育形成良好的社会情感和主动的生活看法，乐观向上的心情，丰富幼儿的社会阅历，发展幼儿的认知实力和交往实力。
幼儿教化中最重要、最关键的问题是幼儿的健康心理素养教化。本次活动的眼睛以《幼儿园适应性发展课程》为指导思想，以主题活动《我在长大》为线索，在整个活动试验过程中，意识利用环境创设。二是利用家园联系。使我班的的此项探讨活动取得了肯定的效果，幼儿的参加性很高。
整个活动中，不免有毛病的出现，主要是活动中有幼儿动手的内容少，须要老师讲的内容多，所以在活动过程中出现了老师讲个不停的毛病。
小百科：我，汉语常用字，读作wǒ，最早见于甲骨文，其甲骨文本义指奴隶社会里一种用来行刑杀人和肢解牲口的凶器，后由本义衍生出“手持大戉，呼喊示威”等意；但到了战国时代，“我”字本义所代表的凶器被后起的更优良的凶器淘汰，于是“我”字在汉唐以后便被普遍地作为第一人称代词运用，所以《说文解字》说明为“施身自谓也”，此意沿用至今，且字音不变。
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