三年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 7 My friend (4)-冀教版（三起）.docxVIP

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教案：三年级上册英语教案Unit2Lesson7Myfriend(4)冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流，如介绍朋友。

3.培养学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。

教学内容：

1.生词：draw,paint,swim,sing,dance。

2.句子：Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/paint/swim/sing/dance.

3.主要句型：Introducefriendsandtalkabouttheirabilities.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本节课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。

2.难点：正确运用句型介绍朋友并谈论他们的能力。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片。

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。

2.学生进行简单的英语自我介绍，巩固已学知识。

Step2:引入（10分钟）

1.教师通过PPT展示本节课的生词和句子。

2.学生跟读生词和句子，教师纠正发音。

Step3:新课呈现（10分钟）

1.教师通过PPT展示图片，引导学生说出生词。

2.教师引导学生用句子介绍图片中的人物及其能力。

Step4:课堂活动（10分钟）

1.学生分组，每组选一张图片，用所学句子介绍图片中的人物及其能力。

2.教师巡回指导，纠正发音和表达错误。

Step5:巩固练习（5分钟）

1.教师给出情景，学生运用所学知识进行角色扮演。

2.学生互相评价，教师给予鼓励和指导。

Step6:课堂小结（5分钟）

2.学生分享学习收获。

板书设计：

1.生词：draw,paint,swim,sing,dance。

2.句子：Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/paint/swim/sing/dance.

作业设计：

1.抄写生词和句子，每个生词和句子写两遍。

2.用所学知识写一篇小作文，介绍自己的朋友。

课后反思：

本节课通过图片和情景教学，引导学生运用所学知识进行日常交流，培养了学生的听说能力。在教学过程中，注意纠正学生的发音和表达错误，给予学生鼓励和指导，提高了学生的自信心。通过角色扮演和互相评价，促进了学生的互动和合作能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对所学内容掌握较好。但在今后的教学中，还需加强对学生发音的训练，提高学生的英语口语表达能力。

由于您提供的教案内容并未超过2000字，我将按照您的要求，提供一个包含教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思的教学方案。

教学目标：

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。

2.学生能够在真实情境中运用所学知识进行简单的日常交流，如介绍朋友。

3.通过本节课的学习，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语听说能力。

教学内容：

1.生词：draw,paint,swim,sing,dance。

2.句子：Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/paint/swim/sing/dance.

3.主要句型：Introducefriendsandtalkabouttheirabilities.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本节课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。

2.难点：正确运用句型介绍朋友并谈论他们的能力。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片。

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

Step1:热身(5分钟)

教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。

学生进行简单的英语自我介绍，巩固已学知识。

Step2:引入(10分钟)

教师通过PPT展示本节课的生词和句子。

学生跟读生词和句子，教师纠正发音。

Step3:新课呈现(10分钟)

教师通过PPT展示图片，引导学生说出生词。

教师引导学生用句子介绍图片中的人物及其能力。

Step4:课堂活动(15分钟)

学生分组，每组选一张图片，用所学句子介绍图片中的人物及其能力。

教师巡回指导，纠正发音和表达错误。

Step5:巩固练习(10分钟)

学生进行角色扮演，模拟真实情境，用所学知识进行日常交流。

学生互相评价，教师给予鼓励和指导。

Step6:课堂小结(5分钟)

学生分享学习收获。

板书设计：

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