六年级下册英语教案Lesson 2 At the Sports Shop冀教版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：六年级下册英语教案Lesson2AttheSportsShop（冀教版）

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能用英语简单描述运动用品的价格和数量。

3.能用英语进行简单的购物交流。

4.培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容：

1.单词：sportsshop,shoe,sock,Tshirt,pair,10yuan,80yuan,Howmuch,sportsshoes,twopairs,120yuan。

2.句子：1.Howmucharethesesportsshoes?这些运动鞋多少钱？

2.Theyare120yuan.它们是120元。

3.HowmuchisthisTshirt?这件T恤多少钱？

4.Its80yuan.它是80元。

5.Idliketwopairsofsportsshoes.我想买两双运动鞋。

教学重点与难点：

1.重点：单词sportsshop,shoe,sock,Tshirt,pair,10yuan,80yuan,Howmuch,sportsshoes,twopairs,120yuan和句型的运用。

2.难点：正确运用单词和句型进行购物交流。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、运动鞋、T恤、袜子等运动用品。

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。

2.学生听英语歌曲，复习所学单词和句子。

Step2:引入（10分钟）

1.教师向学生介绍运动用品商店的场景，引导学生关注运动用品的价格和数量。

2.学生观察图片，回答问题：“Whatcanyouseeinthesportsshop?”

Step3:呈现（15分钟）

1.教师展示运动用品，引导学生用英语描述价格和数量。

2.学生听教师说单词和句子，跟读并模仿。

Step4:练习（10分钟）

1.学生分组，进行角色扮演，模拟购物交流。

2.教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

Step5:巩固（10分钟）

1.学生完成课本练习题，巩固所学知识。

2.教师批改作业，及时反馈答案。

2.学生分享学习收获。

板书设计：

运动用品商店

ShoeSocksTshirt

10yuan80yuan

Howmucharethesesportsshoes?

Theyare120yuan.

HowmuchisthisTshirt?

Its80yuan.

Idliketwopairsofsportsshoes.

作业设计：

1.抄写本课生词和句子，每个单词和句子写两遍。

2.运用所学知识，写一篇关于购物的小作文。

课后反思：

本节课通过运动用品商店的场景，引导学生学习购物交流的单词和句子。在教学过程中，注意让学生多开口说英语，提高他们的口语表达能力。同时，通过角色扮演和练习题，巩固所学知识。在今后的教学中，要继续加大口语训练力度，提高学生的英语水平。

教学过程是教学设计中最重要的环节，它关系到教学目标能否实现，学生学习效果的好坏。在教学过程中，教师需要充分考虑学生的认知规律、兴趣和需求，以学生为主体，注重启发式教学，创设情境，引导学生主动探究，培养学生的创新能力和实践能力。

下面是对教学过程的详细补充和说明：

Step1:热身（5分钟）

这个环节主要是为了营造轻松愉快的课堂氛围，让学生从课下的放松状态逐渐过渡到课堂学习状态。教师可以通过与学生用英语进行简单的问候，如“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”，学生回答“Goodmorning,teacher!Imfine,thankyou.”等。然后，教师可以引导学生听英语歌曲，如“OldMacDonaldHadaFarm”，让学生在轻松的氛围中复习所学单词和句子。

Step2:引入（10分钟）

在这个环节，教师需要向学生介绍运动用品商店的场景，引导学生关注运动用品的价格和数量。教师可以通过展示PPT上的运动用品商店图片，让学生观察并回答问题：“Whatcanyouseeinthesportsshop?”学生可能会回答“Icanseesomesportsshoes,Tshirts,socks,andothersportsgoods.”。这样，学生就可以逐步融入到本节课的主题