2024年幼儿园大班教案《洪水来了怎么办》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《洪水来了怎么办》含反思

大班教案《洪水来了怎么办》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育团队协作实力，喜爱体育活动，主动参加活动，使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法，能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护，快来看看幼儿园大班《洪水来了怎么办》含反思教案吧。

活动目标

1、喜爱体育活动，主动参加活动。

2、培育孩子们的团队协作实力。

3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

教学重点、难点

重点：喜爱洪水来了这个体育活动，在活动中要主动参加，遵守次序。

难点：如何才能发挥团队的力气。

活动打算

车轮胎、西瓜皮球、小熊和小猪玩具球、秒表等。

活动过程：

一、活动前的打算。

1、带领孩子们先做打算活动。

2、将孩子分为红队和蓝队，两个队围成一个圆圈做地上。

3、嬉戏：传西瓜，红队和蓝队竞赛看哪个队在最短的时间内把西瓜传到最终一名孩子的手中。老师用秒表记录时间。

二、进入主题活动《洪水来了》

1、老师讲解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水来了，森林里的小动物们只有躲到大树桩上面去。现在地上的轮胎就是大树桩，孩子们你们就是森林里的小动物，当响起洪水音乐时孩子们你们就要站到树桩上面去，洪水过后孩子们就可以下来。看看我们的红队和蓝队的孩子们能否逃过洪水的攻击。

2、起先嬉戏活动，小动物们在森林里玩耍，突然音乐响起，小动物们快速躲到大树桩上面，一会洪水过后孩子们便下了树桩。一会洪水音乐又响起，孩子们又躲到上面去，在次过程中孩子们必需手拉着手才能在大树桩上面站稳，在反复的嬉戏中，让孩子们摸索如何才能自己的小团队在树桩上面站稳。

3、嬉戏结束，老师总结一下，在刚才的洪水来了的嬉戏中，有的小挚友为了自己不被洪水冲走，在上面挤来挤起，是不对的，同时也表扬做的好的孩子，他们手拉着手，坚固的站在大树桩上面，没有被洪水冲走。他们发挥了团队协作的精神。

三、拓展延长阶段。

1、洪水过后，现在小熊和小猪要回家，我们红队和蓝队的小挚友要把这2个小动物送回家，但是不许把他们掉到水里。

2、红队和蓝队的小挚友先搭两座桥，看哪个队的桥搭得最好。

3、红队和蓝队分别送小熊和小猪回家，看哪个队最先将小动物送回家，并且不能掉到水里。

4、老师小结。总结一下为什么别人先送小动物到家并且没掉水里，让小挚友们明白，要取得成功必需靠大家，靠团队合作才成取得胜利。

教学反思

本次教学活动还有很多不足之处：1、在分组传西瓜时，有的孩子留意力不集中，西瓜传到自己位置时，还在看其他地方，有的传掉了，孩子不知道怎么办，我在活动前没充分考虑这些问题，导致嬉戏活动失去的激情。

2、在洪水来了活动中，老师分组考验他们团队协作实力时，老师应当对表现好的队伍赐予肯定的嘉奖机制，这样孩子们会更快体验如何才能发挥团队协作实力。

3、假如下次在上这样的课，我想肯定比这次要好，我会更全面的考虑各方面的因素。

小百科：洪水是由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量快速增加或水位迅猛上涨的水流现象。当流域内发生暴雨或融雪产生径流时，都依其远近先后汇合于河道的出口断面处。

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