2023-2024学年外研版七年级英语下册Module 5 Unit 1教学设计.docxVIP

2023-2024学年外研版七年级英语下册Module5Unit1教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：外研版七年级英语下册Module5Unit1教学设计

2.教学年级和班级：外研版七年级英语下册Module5Unit1

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课的生词和短语，并能够在适当的语境中运用所学语言进行简单的交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解西方的节日文化，提高自己的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、综合、评价等思维活动，学生能够提高自己的思维品质，培养独立思考和判断的能力。

4.学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，学生能够提高自己的学习能力，培养自主学习的能力和合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的重点词汇包括celebration,holiday,tradition,NewYear,Christmas,Easter等。教师需要针对这些词汇进行详细的讲解和例句展示，帮助学生理解和掌握这些词汇的用法。

（2）语法教学：本节课的重点语法是现在进行时。教师需要通过例句和练习，讲解现在进行时的构成和用法，并让学生在适当的语境中运用现在进行时进行交流。

（3）对话教学：本节课的重点对话是关于节日的对话。教师需要通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生参与到对话中，提高他们的听说能力。

2.教学难点：

（1）词汇教学：本节课的难点词汇包括celebration,holiday,tradition等。这些词汇的抽象性和复杂性可能会让学生难以理解和记忆。教师需要通过具体的例句和实物展示，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）语法教学：本节课的难点语法是现在进行时。现在进行时的构成和用法可能会让学生感到困惑。教师需要通过清晰的讲解和大量的练习，帮助学生理解和掌握现在进行时。

（3）文化背景：本节课的教学内容涉及到西方的节日文化，学生可能对这部分文化背景不太了解。教师需要通过图片、视频等教学资源，为学生提供丰富的文化背景信息，帮助他们更好地理解和学习。

（4）对话教学：本节课的难点对话是关于节日的对话。学生可能对节日的习俗和表达方式不太熟悉，导致在对话中出现困难。教师需要通过情景模拟和角色扮演等方式，让学生在真实的语境中进行练习，提高他们的口语表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、笔记本电脑、平板电脑等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如Moodle或Blackboard等。

3.信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、音频材料、在线阅读材料、互动游戏等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、问答环节等。

5.教具：节日相关的实物物品（如圣诞节装饰品、复活节彩蛋等）、图片卡片、闪卡、语法练习册、对话练习册等。

6.辅助材料：英汉词典、学习手册、语法指导书、口语练习册、听力练习册等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Module5Unit1的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Module5Unit1的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Module5Unit1课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Module5Unit1课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Module5Unit1中的生词、短语和语法点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握语言技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲