新高考生物总复习专题8分离定律和自由组合定律教学课件.ppt

从性遗传常染色体上的基因控制的性状受性别的影响,如雄绵羊HH和Hh表现为有角,hh表现为无角;雌绵羊HH表现为有角,Hh和hh表现为无角母性效应子代某一性状表现由母体的核基因型决定,而不受本身基因型的支配,如椎实螺外壳旋向的遗传?易混易错????母性效应≠母性遗传母性效应不是由细胞质基因所决定的,而是由核基因表达并积累在卵细胞中的物质所

决定的。考点2自由组合定律及其应用一、两对相对性状的杂交实验(假说—演绎法)二、自由组合定律的内容及应用1.自由组合定律的内容2.自由组合定律的验证(1)本质:验证双杂合子(如AaBb)可产生4种比例相等的配子。(2)方法(以AaBb的植物为例)方法符合自由组合定律的情况自交法F1自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1测交法F1测交后代的性状比例为1∶1∶1∶1花粉鉴定法有四种花粉,比例为1∶1∶1∶1单倍体育种法取F1花药离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,植株有四种表型,比例为1∶1∶1∶1小表达aaBb和Aabb杂交后代的表型比例为1∶1∶1∶1,能否验证自由组合定律????????? 答案:不能验证。验证自由组合定律,需验证非同源染色体上的非等位基因自由组合,

即双杂合子(如AaBb)可产生4种比例相等的配子。aaBb和Aabb都可产生两种比例相

等的配子,只可验证分离定律。3.自由组合定律的应用(1)指导杂交育种,把优良性状结合在一起。(2)为遗传病的检测和预防提供理论依据。三、自由组合定律的解题规律1.“拆分法”求解自由组合定律计算问题分析思路:先将自由组合定律问题“拆分”成若干个分离定律问题分别分析,再运用

加法、乘法原理进行组合。例某植株种群的基因型及比例为YyRr∶yyRr=1∶1,让其随机交配,则子代纯合子所

占比例为????。解题导引????第一步:分别分析。只考虑Y、y,亲本为Yy∶yy=1∶1;只考虑R、r,亲本均为Rr。①Yy∶yy=1∶1??子代纯合子为YY+yy=1/4×1/4+3/4×3/4=5/8②Rr?1/2R、1/2r子代纯合子为RR+rr=1/2×1/2+1/2×1/2=1/2第二步:组合。(YY+yy)×(RR+rr)=5/8×1/2=5/16?答案????5/16小表达若表型比例之和为64时,至少受几对等位基因控制????? ???? 答案:可根据表型比例之和为4n或自交后代隐性个体占(1/4)n或测交后代隐性个体占(1/2)n等判断其至少受n对等位基因的控制,故表型比例之和为64(即43),则至少受3对等位基因控制。2.“逆向组合法”推断亲本基因型(1)方法:将自由组合定律的性状比例“拆分”成分离定律的性状比例分别分析,再进

行逆向组合。(2)示例(以两对等位基因为例)1对相对性状2对相对性状n对相对性状F1的配子2种,比例为1∶122种,比例为(1∶1)22n种,比例为(1∶1)nF2的表型及比例2种,比例为3∶122种,比例为(3∶1)22n种,比例为(3∶1)nF2的基因型及比例3种,比例为1∶2∶132种,比例为(1∶2∶1)23n种,比例为(1∶2∶1)nF2中全显个体比例A_占3/4A_B_占(3/4)2A_B_C_……占(3/4)nF2中隐性个体比例aa占1/4aabb占(1/4)2aabbcc……占(1/4)nF1测交后代表型及比例2种,比例为1∶122种,比例为(1∶1)22n种,比例为(1∶1)nF1测交后代全显个体比例A_占1/2A_B_占(1/2)2A_B_C_……占(1/2)n3.n对等位基因的分离或自由组合现象分析(有n对相对性状的纯合亲本杂交)方法技巧利用“全显(全隐)比例”判断亲本等位基因对数四、自由组合定律的特殊分离比1.“和”为16的特殊分离比(1)基因互作:基因之间的作用使得表型发生变化,但基因型比例是不变的。比例原因分析图例9∶3∶3∶1两对非等位基因的产物相互作用,出现了新的表型9∶7两对非等位显性基因同时存在时表现出一种性状,其余表现为另一种性状13∶3有些基因可影响其他非等位基因的表型效应,如基因I抑制基因Y的作用9∶3∶4一对基因影响了另一对非等位显性基因的效应,如cc个体中G基因的效应无法表现12∶3∶1一对基因中的显性基因可遮盖另一对非等位显性基因的表型,如只要B基因存在,Y基因所控制的性状就不能表现出来(2)显性基因的数量遗传(以AaBb为例)原理显性基因A与B的作用效果相同,表型与显性基因的个