人教版八年级历史与社会上册2.3《日本的大化改新》教学设计.docx

人教版八年级历史与社会上册2.3《日本的大化改新》教学设计

一、教学内容

本节课的教学内容来源于人教版八年级历史与社会上册第2单元第3课《日本的大化改新》。本节课的主要内容包括：

1.大化改新的背景：分析日本从奴隶社会向封建社会过渡的过程，理解日本社会矛盾的激化以及中大兄皇子与苏我入鹿的权力斗争。

2.大化改新的内容：掌握日本大化改新的主要措施，如实行“班田收授法”、改革租税制、建立中央集权制度等，并了解这些措施的作用和影响。

3.大化改新的意义：通过对比日本大化改新前后的社会制度，认识大化改新对于日本由奴隶社会向封建社会过渡的重要意义，以及它对日本历史发展的影响。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。

1.时空观念：使学生能够理解日本大化改新的历史背景和时间线，认识到它在日本历史发展中的重要地位。

2.史料实证：通过分析大化改新的具体措施及其影响，培养学生对历史史料的分析和批判性思维能力。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识，对大化改新的意义进行合理的解释和评价。

4.家国情怀：引导学生认识大化改新对日本社会制度的重大影响，培养学生的民族自豪感和对国家历史的尊重。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.日本大化改新的内容和措施。

2.大化改新对日本社会制度的影响和意义。

难点：

1.对大化改新背景的理解和分析。

2.对大化改新措施的深入理解和实际影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示和史料分析，生动展示日本大化改新的背景，引导学生深入理解。

2.通过小组讨论和案例分析，让学生深入探讨大化改新的具体措施及其影响。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的历史案例，如中大兄皇子与苏我入鹿的权力斗争，引导学生理解大化改新的背景。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对大化改新措施的理解和看法，促进学生的思考和交流。

3.史料实证法：引导学生通过分析历史史料，如文献资料和考古发现，对大化改新的具体措施及其影响进行实证分析。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示相关的图像、视频和图表，生动展示日本大化改新的背景和过程，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动教学，如模拟大化改新的措施实施，让学生通过实际操作体验和理解改新的影响。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，如访问相关的历史网站和数据库，获取更多的史料和信息，拓宽视野。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《日本的大化改新》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是大化改新吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日本大化改新的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解日本大化改新的基本概念。大化改新是指日本在公元646年，由孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行的一次重大的政治、经济和文化改革。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了大化改新在实际中的应用，以及它如何帮助日本由奴隶社会向封建社会过渡。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调大化改新的内容和意义这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与大化改新相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示大化改新的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“大化改新在日本历史中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了日本大化改新的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对大化改新的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

六、知识点梳理

1.大化改新的背景：理解日本从奴隶社会向封建社会过渡的过程，了解日本社会矛盾的激化以及中大兄皇子与苏我入鹿的权力斗争。

2.大化改新的内容：掌握日本大化改新的主要措