（核心素养目标）2.5 养护凤仙花 教案设计.docx

（核心素养目标）2.5养护凤仙花教案设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（核心素养目标）2.5养护凤仙花教案设计

教学内容

（核心素养目标）2.5养护凤仙花

本节课我们将依据教材第四章《植物的生长与变化》中的内容，开展对凤仙花的养护实践活动。教学内容主要包括以下几个方面：

1.了解凤仙花的生长习性、形态特征及其对环境的要求。

2.学习凤仙花的繁殖方法，掌握播种、浇水、施肥等基本养护技巧。

3.观察并记录凤仙花生长过程中各个阶段的变化，培养学生的观察力和耐心。

4.探讨如何根据凤仙花的生长需求进行适当的环境调整，以促进其健康成长。

核心素养目标

《植物的生长与变化》第四章，针对凤仙花的养护，教学内容包括：凤仙花的生长习性、形态特征及环境要求；凤仙花的繁殖与养护技巧；观察记录凤仙花生长过程；根据生长需求进行环境调整。

教学难点与重点

1.教学重点

-凤仙花的生长习性与形态特征：详细介绍凤仙花的生长周期、对光照、水分、土壤等环境的需求，以及其显著的形态特征，使学生理解植物生长的基本条件。

-繁殖与养护技巧：教授如何进行凤仙花的播种、浇水、施肥等基本操作，强调关键步骤和注意事项，如种子深度、浇水频率、适宜肥料类型等。

-生长过程的观察记录：培养学生通过绘图、拍照等方式记录植物生长过程，关注细节变化，理解植物生长的连续性。

2.教学难点

-理解凤仙花对环境的具体要求：学生可能难以掌握不同环境因素对凤仙花生长的具体影响，需通过实例讲解，如不同光照条件下植物的生长差异。

-正确实施养护技巧：学生可能在操作过程中忽视细节，如浇水过多或过少，导致植物生长不良。教师需通过示范和指导，帮助学生掌握正确的养护方法。

-观察与记录方法的运用：学生可能缺乏系统的观察方法和记录技巧，教师应指导学生如何选择观察角度，如何记录关键信息，以及如何分析生长数据，从而深入理解植物生长的规律。

举例解释：

-教学重点中的“生长习性与形态特征”，可通过展示不同生长阶段的凤仙花图片，让学生识别并描述其特征，加深对植物生长过程的理解。

-教学难点中的“正确实施养护技巧”，可以设置模拟实验，让学生在不同条件下养护凤仙花，通过实际操作体会正确养护的重要性，并学会解决养护过程中出现的问题。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生人手一本《植物的生长与变化》教材，提前指导学生预习第四章内容，了解凤仙花的基本知识。

-准备凤仙花养护指南打印资料，供学生参考。

2.辅助材料：

-准备凤仙花生长周期各阶段的图片、图表，包括种子、发芽、幼苗、开花等阶段，以便于学生直观了解植物生长变化。

-收集关于凤仙花养护的视频资料，展示正确的浇水、施肥、修剪等操作方法。

-准备植物生长环境因素（如光照、水分、土壤）的图片和说明，帮助学生理解不同环境对植物生长的影响。

3.实验器材：

-准备凤仙花种子、花盆、土壤、肥料、浇水壶等实验所需材料。

-确保实验器材的数量充足，以便学生分组进行实验操作。

-检查实验器材的安全性，避免学生在操作过程中受伤。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台，用于教师讲解和演示。

-在教室后方或侧方设置实验操作台，便于学生进行凤仙花养护的实践操作。

-布置分组讨论区，为学生提供交流、分享观察记录的空间。

-在教室内展示凤仙花生长周期的挂图，营造学习氛围。

为确保教学效果，教师需提前检查教学资源的完整性和适用性，并根据学生的实际情况进行调整。同时，合理安排教学时间，充分利用各种资源，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《养护凤仙花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经尝试养过植物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何养护凤仙花的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解凤仙花的生长习性和形态特征。凤仙花是一种什么样的植物，它对光照、水分、土壤等环境因素有何要求，以及它在不同生长阶段的表现。了解这些对我们养护凤仙花至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何成功养护凤仙花，以及在实际操作中可能遇到的问题和解决方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调凤仙花的生长环境和养护技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过实例和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与凤仙花养护相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简