泰山版小学信息技术第四册2.6《花瓣飘落添秀丽》（教学设计）.docx

泰山版小学信息技术第四册2.6《花瓣飘落添秀丽》（教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《花瓣飘落添秀丽》

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：第2学期第6课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

1.导入（5分钟）：

利用PPT展示美丽的花瓣飘落动画，引发学生对本节课的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）：

结合课本内容，讲解计算机绘图软件中图层的基本概念和使用方法。

3.操作演示（15分钟）：

分步骤演示如何使用绘图软件制作花瓣飘落效果，强调图层的重要性和操作技巧。

4.学生实践（10分钟）：

学生在计算机上独立操作，尝试制作自己的花瓣飘落动画。

5.交流分享（5分钟）：

学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

6.总结与拓展（5分钟）：

教师对本节课的内容进行总结，强调图层在计算机绘图中的应用，并布置课后拓展任务。

7.课后作业（5分钟）：

让学生利用所学知识，制作一幅以“春天的美丽”为主题的计算机绘图作品。

注意事项：

1.在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和创新意识。

2.针对不同学生的学习进度，给予适当的指导和鼓励。

3.结合课本内容，让学生充分理解图层在计算机绘图中的重要作用。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下几方面的核心素养：信息素养、审美素养、创新素养和团队协作素养。

1.信息素养：通过学习使用计算机绘图软件中的图层功能，让学生掌握基本的计算机绘图技能，提高处理和表达信息的能力。

2.审美素养：在创作花瓣飘落动画的过程中，引导学生发现和欣赏自然美的元素，培养他们对美的感知和鉴赏能力。

3.创新素养：鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，设计出独具特色的花瓣飘落效果，提升创新意识和能力。

4.团队协作素养：在交流分享环节，学生相互学习、借鉴，培养团队协作和沟通能力。

本节课的教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的实践操作能力和审美情趣，引导学生将所学知识应用于实际创作中，提升学生的核心素养。同时，关注学生在学习过程中的个性化需求，鼓励他们发挥潜能，实现全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）图层概念的理解与应用：本节课的核心是让学生理解图层在计算机绘图中的基本概念，学会如何使用图层来组织和管理图像元素。教师应通过具体的实例，如花瓣飘落动画，讲解图层的添加、删除、调整顺序等基本操作。

举例：在制作花瓣飘落动画时，将每一片花瓣放在不同的图层中，可以独立控制每片花瓣的运动轨迹和外观，使学生直观地感受到图层的作用。

（2）计算机绘图软件的基本操作：学生需要掌握绘图软件的基本工具使用，如选择工具、移动工具、画笔工具等，这些都是完成作品的关键技能。

举例：教授学生如何使用选择工具精确选取花瓣，使用移动工具调整花瓣位置，以及使用画笔工具为花瓣添加颜色。

（3）审美设计原则的运用：在教学过程中，强调如何运用审美设计原则，如色彩搭配、布局平衡等，来提升作品的整体效果。

举例：讨论不同颜色花瓣的组合，以及如何分布花瓣在画面中的位置，以达到和谐美观的效果。

2.教学难点

（1）图层概念的内化：对于小学生来说，图层是一个抽象的概念，理解图层之间的关系和作用可能存在困难。

突破方法：通过交互式的演示和实际操作，让学生亲身体验图层的堆叠和顺序变化对图像效果的影响，加深对图层概念的理解。

（2）绘图软件操作的熟练度：学生在操作绘图软件时可能会遇到操作不熟练、工具使用不正确等问题。

突破方法：提供清晰的操作步骤指南，进行分步教学，并在学生实践时提供个别指导，帮助他们克服操作上的障碍。

（3）创意设计的实施：如何将创意转化为实际的作品，对学生来说是一个挑战。

突破方法：鼓励学生进行头脑风暴，提供设计灵感的来源，如自然图片、艺术作品等，帮助学生开拓思维，并将想法具体化。

（4）团队协作的沟通：在小组合作过程中，如何有效沟通和协调，共同完成作品，是学生需要学习的难点。

突破方法：建立明确的协作规则，如分工明确、定期讨论等，并指导学生在协作中如何表达自己的观点和听取他人意见。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过PPT展示和口头讲解，向学生传授图层的基本概念和计算机绘图软件的操作方法，确保学生能够掌握必要的理论知识。

-讨论法：在讲解过程中，教师提出问题，引导学生进行小组讨论，以加深对图层作用和绘图技巧的理解。

-案例研究：通过分析具体的花瓣飘落动画案例，让学生了解如何在实际操作中运用图层和绘图工具。

-项目导向学习：将学生分为小组，每组完成一个花瓣飘落动画的项目，鼓励学生自主探索和解决问题。

2.设计具体的教学活动