幼儿园教学主任个人工作计划5篇.docx

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幼儿园教学主任个人工作计划5篇

幼儿园教学主任个人工作计划i

时间就这样分分杪秒的过去/,转眼间差不多一个月的寒假就这样结束了。现在开始进入了紧张而又忙碌的时光,转眼间我所带的学前班也已经是第二学期了,孩了?们也开始新的学习和生活,希望在这个学期里继续抓好学生的德育1:作,努力提高学生的思想品德.以下是我学前班:

一、班级基本情况

学一班?共24人,其中男生13人.女生11人,孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间,不过也有几个年龄偏小的孩子,只有四岁左右。本学期周寄4人,日寄12人,走读8人。孩子们都是老生多,所以对孩子我还是比较了解的,希望他们在这学期里有更大的进步.

二、加强学生好习惯的养成

(D制定“好习惯从我做起”的本月好习惯计划,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度.

⑵新生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理。

⑶创设“红花栏”,包括笑脸、红花等,本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励,让家长与孩子都能一目了然的知道自己的不足与进步.让孩子在平等,愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级枳极向上的班风班貌。

三、班主任工作要点

.安排班级活动“根据学校德育工作安排,引导少年学生开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。与学生?起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

.茸造健康向上的班级狙国。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围.

(D制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合学前班特点的教室环境。

(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和货任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会.在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

.指导培养小班干部。班干部是班主任老师的左右手。要认我选拔班干部,同时要精心培养班干部.第一,帮助小干部树立威信:第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用.

四、工作

1、经常联系学生家庭,密叨结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

2、注重学生在校教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系。

3、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

4、对幼儿进行,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

总之,在这个学期里,我们将共同努力,同心协力,一起把本班的班级工作做好,力求完美,为孩子创造一个良好的学习环境,同时为孩子入小学打下坚定的基础!

幼儿园教学主任个人工作计划2

一、卫生安全保证

我们后勤的服务范闹很广,需要考虑到学生的卫生安全,在学习的卫生,饮食的卫生都必须要做好,这毕竟是小朋友他们正在长身体,需要好好保护,需要更加细致的关心,所以在后勤中按照今后的规定,每个人负由一块区域,有的人负货食堂,有的人负贡教师,有的人负货操场,每个人都负近其关钺的一块,在自己负货的区域内部门出现大象漏,不能有任何问期,同时为了监督保证安全,会对每?个工作人员多会做?份工作考核,价格的继续工作,不合格做的不好的会辞退和惩罚,因为作文主任,时这方面的重视也都非常清楚.不为卫生.,不安全,容易生病,容易出事,?旦出现了问题就非常大。毕竟林

?个孩了?都是父母的心头肉,都是他们关系关注的焦点,时刻都认真注视着.不敢有任何侥幸。

二、照顾孩子午休

足够的睡眠,才能够保证充足的精力,才能够让这些学生健康成长,所以对于中午的午休我们也都会严格做到按时及时,因为是集体宿舍,所以每个宿舍负费一个保育员,哄孩了?们膝觉休息,同时也避免因为学生膝着了踢被子导致感官的事情发生,返现有的学生睡不好,不能影响到其他学生,及时安抚,及时的照顾好每一个学生,让他们好好休息,同时也要做好起床和上课的尊卑,也就如保姆一样.照顾好学生的休息,

三、注重学生健康饮食

在学生吃东西的时候?要给他们足够的营养餐,毕竟小需要很多营养补身体,给他们更多的机会给他们更多的成长时间,同时也要保证每?个人都要有合理的营养搭配,每天中餐必须要有足帔的蛋白质,和绿色食品,同时对于这些产儿都必须要真安全,无公害,无污染,不会给小孩子吃不健康的垃圾食品,在学校超市里面禁止买卖垃圾食品,学校统一用餐不聘请私人餐馆,径饮完全由学校掌握,必须保证这个方面安全可靠,能够保证满足学牛?的正常饮用.

四、加强管理

对于我们后勤人员,做好协调统殍工作,对于有任何以权谋私的人严惩,怠慢工作的人都给

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