幼儿园区域活动观察记录表.docVIP

幼儿园区域活动观察记录表

观察班级

大二班

观察对象

代用名

区域名称

阅读区

记录人

代用名

观察时间

2023年10月26日

观察

情况

记录

区域游戏时间，阅读区很安静。代用名选好了书，坐在旁边的垫子上认真的阅读。看了一会好像觉得无聊，她看到了帐篷，于是把书带进帐篷。她进入帐篷之后并没有看书，而是把书放在了垫子上，通过帐篷的小窗户和外面的小朋友捉迷藏呢！不一会儿，阅读区热闹了起来。地上散落着好几本书，塔围绕着帐篷玩了开心的游戏，满头大汗都不觉得累。

情况

分析

与

评价

代用名是很听话乖巧的孩子，性格也很活泼，平时不大会主动，今天带动了大家，活跃了气氛。也许是因为帐篷激发了她的兴趣，只有孩子感兴趣了，她才会很投入的玩。而且帐篷比较新颖，她没有接触过，所以好奇心比较重。

实施

策略

1.引导幼儿了解阅读区，可分为听、说、读、写四部分，每个部分是如何表现的。

2.与幼儿交流，讨论阅读区适合怎样的气氛。

实施

效果

好的孩子还是对阅读区的绘本很感兴趣的，大多数孩子能够安安静静地看书，但个别幼儿还是抵挡不住对帐篷的好奇。