2024年滇人版初中信息技术七年级第9册-第一单元走进信息世界-4《因特网信息获取》（教学设计）与教材分析2024年滇人版初中信息技术七年级第9册.docxVIP

2024年滇人版初中信息技术七年级第9册-第一单元走进信息世界-4《因特网信息获取》（教学设计）与教材分析2024年滇人版初中信息技术七年级第9册

学校

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：因特网信息获取

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月18日，上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、辨别和处理网络信息的能力，提高对网络信息的敏感性和判断力。

2.计算思维：通过分析网络信息获取的流程，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：使学生掌握因特网信息获取的基本方法，培养其在数字化环境下的学习能力和创新意识。

4.信息社会责任：教育学生遵守网络信息获取的法律法规，培养良好的网络道德和行为习惯，增强信息安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解因特网信息获取的基本流程，包括信息的搜索、筛选、处理和应用。

（2）掌握常用网络信息获取工具的使用方法，如搜索引擎、在线图书馆、专业网站等。

（3）学会辨别网络信息的真实性、准确性和可靠性，提高信息判断能力。

（4）培养在数字化环境下主动获取、处理和应用信息的能力，提高学习效率。

（5）了解我国在网络信息获取方面的法律法规，遵守网络道德和行为规范。

2.教学难点

（1）搜索技巧的掌握：如何准确地输入关键词，使用布尔运算符进行组合搜索，筛选出有价值的信息。

（2）信息筛选和处理：如何从大量网络信息中快速识别出真实、准确、可靠的信息，进行有效处理。

（3）网络信息道德和安全意识的培养：如何引导学生遵守网络道德规范，提高信息安全意识，防范网络风险。

（4）法律法规的理解：如何让学生理解我国在网络信息获取方面的法律法规，自觉遵守。

（5）数字化学习能力的培养：如何激发学生的学习兴趣，培养他们在数字化环境下的自主学习能力。

针对以上难点，教师应采取以下教学策略：

（1）案例教学：通过具体案例，让学生了解因特网信息获取的基本流程和关键步骤。

（2）实践操作：组织学生进行实际操作，掌握网络信息获取工具的使用方法。

（3）讨论分析：引导学生参与课堂讨论，分享在网络信息筛选和处理过程中的经验和心得。

（4）情境教学：创设真实情境，让学生在实践中学会辨别网络信息的真实性、准确性和可靠性。

（5）法律教育：结合具体案例，讲解我国在网络信息获取方面的法律法规，提高学生的法律意识。

（6）激励评价：采用激励性评价，鼓励学生在数字化环境下主动学习、积极探索，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《因特网信息获取》。教材应包括基本概念、常用工具介绍、信息筛选与处理方法等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，展示搜索引擎的工作原理的动画视频，介绍常用搜索引擎的对比表格，以及网络信息真实性与可靠性的案例图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备电脑、网络连接、搜索引擎、在线图书馆等实验设备。同时，确保电脑软件安装正确，网络连接稳定，实验环境安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组，每组一张实验操作台，方便学生进行分组讨论和实验操作。同时，设置一个展示区，用于展示学生的实验成果和分享学习心得。

5.教学软件：准备教学所需的软件，如演示文稿软件、在线互动平台等。确保软件安装正确，功能齐全，能够满足教学需求。

6.网络资源：收集与本节课相关的网络资源，如专业网站、在线教程、论坛讨论等。为学生提供丰富的学习资源，拓宽学习渠道。

7.教学工具：准备教学所需的工具，如白板、markers、投影仪等。确保工具齐全，功能正常，能够支持教学活动的顺利进行。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解因特网信息获取的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习因特网信息获取内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确因特网信息获取教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保因特网信息获取教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习因特网信息获取的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入因特网信息获取学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的网络信息筛选与处理内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为因特网信息获取新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解因特网信息获取知识点，结合实例帮助学