北师大版生物七年级下册 激素调节.pdf

12.3激素调节

一．选择题（共7小题）

1．跳水小将全红婵奥运会跳水时小跑、跃起、翻腾、入水一气呵成，令全世界的观众感到

惊艳，对这一系列动作起主要调节作用的是（）

A．循环系统B．呼吸系统C．神经系统D．消化系统

2．升入初中后，班级里的男同学出现了声音变粗和喉结突出等现象，下列激素与此有关的

是（）

A．生长激素B．雄性激素C．雌性激素D．甲状腺激素

3．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列相关叙述正确的是（）

A．枪声传至耳蜗，在内产生听觉

B．奔跑时小脑参与维持身体平衡

C．奔跑时大脑的呼吸中枢调节呼吸频率

D．奔跑过程中只有神经调节，没有激素调节

4．呆小症患者是由于幼年时体内缺乏（）

A．生长激素B．甲状腺素C．肾上腺素D．雌性激素

5．能促使女性出现第二性征并维持第二性征的激素是（）

A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．雌性激素

6．下列不属于内分泌腺的是（）

A．肾上腺B．唾液腺C．睾丸D．垂体

7．下列各组病症中，由同一激素分泌紊乱所引起的是（）

A．呆小症和侏儒症B．侏儒症和巨人症

C．糖尿病和坏血病D．侏儒症和大脖子病

二．填空题（共5小题）

8．人体在系统和系统的调节下，分工协作、密切配合、和谐统一完成各

种生命活动。

9．人体是通过和来协调体内各系统的相互关系，以完成生命活动的．

10．胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。当人体内胰岛素分泌不足时，

易导致人患病。

11．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是和．

12．患有地方性甲状腺肿疾病的人，是因体内缺少含的无机盐。人体内如果缺少维

生素，就会出现皮肤干燥，易患夜盲症和干眼症。

三．解答题（共3小题）

13．阅读科普文，并回答问题。

一提到糖，你可能立刻会感到一丝丝甘甜在口中回味。但是“糖类”这个名词，在生物

学中的含义不同于日常用法，实际上它指的是一类物质。有些糖类有甜味，如葡萄糖、

果糖和蔗糖；有些糖类并不甜，比如淀粉等。

糖类作为营养物质能够提供能量，但血液中的糖并不是越多越好，如果血糖含量持续较

高，会引起血管损伤，进一步使各器官的功能受到不利影响，这就是糖尿病的危害。

尽管我们每天都会摄入许多糖类，但并非人人会患上糖尿病。这是因为我们人体存在血

糖的调节机制。

胰腺分为外分泌腺和内分泌腺。外分泌腺分泌胰液，胰液通过导管流入小肠；内分泌腺

称为胰岛，分泌胰岛素，胰岛素进入血液。

胰岛素指挥体内的细胞消耗掉血液里的葡萄糖。进餐之后，血液中的葡萄糖就会增多，

这时血管内的血糖感受器就会接受刺激，产生神经冲动，通过神经中枢发出信号指挥胰

岛产生胰岛素，随后血糖就逐渐降下来了。

早期糖尿病患者只能靠减少糖的摄入这种饥饿疗法来缓解病症，但效果不大理想。后来

加拿大医生班延发现了胰岛素的作用，揭示了糖尿病的发病原因，开创了用胰岛素治疗

糖尿病的先例。至今，用胰岛素治疗糖尿病的历史已有100多年。1923年，瑞典皇家科

学院授予班廷和他的助手诺贝尔生理学及医学奖。

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