2024年幼儿园大班音乐教案《小兔跳跳跳》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班音乐教案《小兔跳跳跳》含反思

大班音乐教案《小兔跳跳跳》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏，在多形式的演唱中体验歌颂活动的欢乐，感受乐曲的活泼欢快，学会演唱歌曲，喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园大班音乐《小兔跳跳跳》含反思教案吧。

小兔跳跳跳是一首情境性、嬉戏性较强的歌曲，旋律轻松明快，歌词简洁容懂。所以活动以带小兔去树林玩这一情境为主线，在嬉戏化地轻松氛围中从熟识旋律到理解歌词，从学会演唱到多形式表现，引导幼儿充分表现和演唱歌曲，让演唱不仅仅是学会唱歌，而且成为一件轻松、欢乐而好玩的事。前后呼应的嬉戏环节和情境设置，让幼儿进一步体验到活动的趣味，多形式的演唱和情趣地引导让幼儿进一步感受到歌颂的欢乐，活动寓情于境，溢乐溢情。

1、感受乐曲的活泼欢快，学会演唱歌曲。

2、学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏，在多形式的演唱中体验歌颂活动的欢乐。

3、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

一、韵律表演，感受旋律

1、在小兔跳跳跳的音乐旋律中，幼儿随老师做简洁的韵律动作。

2、在熟识旋律的基础上，引导幼儿一边做韵律动作一边用啦哼唱旋律。

二、熟识歌词，学唱歌曲。

1、老师演唱歌曲一遍。

提问：小兔跳到了什么地方？它听到了什么？又会遇到谁？

2、依据幼儿的回答依次出示相应的图谱，并引导幼儿一一学唱相应的乐句。

3、幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍。

三、练习衬词，演绎歌曲。

1、引导幼儿选择衬词，练习合声的方法。

2、用以上方法引导幼儿选择衬词表现其次乐句。

3、将幼儿分成两组，分声部完整演唱歌曲若干遍。提示幼儿看老师的指挥，合理处理好自己的声音，留意两个声部声音的和谐与美感。

四、嬉戏表现，寓乐寓趣。

告知幼儿嬉戏名称，交待嬉戏玩法，师生共同玩嬉戏若干遍。

在其次第三环节中，宝宝是散着上的，场景有点乱，宝宝会被大型玩具吸引，还有宝宝很激情的跳，完全不顾前面有人和物没有，这点没有做到，假如再上这节课，我会吧嬉戏规则再说的浅显易懂，我觉得，本次活动我没有和宝宝们一起参加，会让宝宝觉得生分，老师应当和宝宝是一体的，一起玩，一起疯，还要驾驭活动的大局。再活动中，宝宝留了许多汗，应当给宝宝每人随身带一条小毛巾放在背后，细微环节也确定成败。再其次环节中，让宝宝去探究蹦跳的基本动作，宝宝表现还不错，我觉得无论上什么课，让宝宝自己去探究加以实施，他的记忆里，发展实力都会得到提高。

小百科：兔（Rabbit）是哺乳类兔形目兔科下属全部的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。

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