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23《鸟的天堂》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文阅读与写作——《鸟的天堂》

2.教学年级和班级：小学四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升语文素养，丰富语言积累，增强阅读理解能力。

2.培养审美情感，感受文章描绘的美丽景色和作者的情感表达。

3.发展观察力和想象力，通过描绘鸟儿的生活情景，激发对大自然的热爱。

4.提高写作技巧，学会运用生动的语言和形象的描绘来表达自己的感受。

5.增强合作意识，通过小组讨论和分享，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《鸟的天堂》一文的内容，掌握作者巴金以及文中涉及的主要人物和故事情节。

（2）分析并欣赏文中描绘的自然风光和鸟儿生活的美丽画面，体会作者对大自然的热爱和赞美之情。

（3）学习文中运用丰富的修辞手法，如拟人、比喻、排比等，提高自己的写作技巧。

（4）通过课文的阅读与讨论，培养正确的价值观和环保意识，关注自然保护的重要性。

2.教学难点：

（1）理解文中较为复杂的句子结构和修辞手法，如长句、倒装句、比喻、拟人等，提高阅读理解能力。

（2）引导学生从文中细腻的描绘中感受作者的情感表达，培养学生敏锐的审美情感。

（3）激发学生对大自然和鸟儿生活的想象，发展学生的观察力和创造力。

（4）学会将课文中的优美句子和描绘方法运用到自己的写作中，提高写作水平。

（5）培养学生主动探究、合作交流的能力，提高课堂参与度和团队协作精神。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教科书《鸟的天堂》、文具用品。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

3.信息化资源：PPT课件、《鸟的天堂》相关视频资料、在线词典、参考文献等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作法、写作练习法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《鸟的天堂》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《鸟的天堂》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《鸟的天堂》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《鸟的天堂》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《鸟的天堂》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《鸟的天堂》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文阅读与写作的基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《鸟的天堂》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《鸟的天堂》一文的内容，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《鸟的天堂》中的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验阅读与写作知识的应用，提高实践能力。

在《鸟的天堂》新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《鸟的天堂》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《鸟的天堂》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《鸟的天堂》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《鸟的天堂》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《鸟的天堂》内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《鸟的天堂》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《大自然的歌手》：一篇描述各种鸟儿歌声的文章，让学生了解鸟类歌声的美丽和多样性。

《保护鸟类》：一篇关于保护鸟类和生态环境的文章，让学生了解鸟类的重要性和保护鸟类的