三年级下册信息技术苏科版7.1规划协作学习 教案.docx

三年级下册信息技术苏科版7.1规划协作学习教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级下册信息技术苏科版7.1规划协作学习教案

课程基本信息

1.课程名称：三年级下册信息技术——7.1规划协作学习

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第XX周，星期X，第X节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识目标：

a.理解协作学习的概念与意义。

b.学会使用简单工具进行学习任务的规划与分配。

2.技能目标：

a.培养学生运用信息技术进行协作学习的能力。

b.提高学生团队协作解决问题的能力。

3.情感目标：

a.培养学生良好的团队协作意识。

b.增强学生在团队中的沟通与协作能力。

教学过程：

1.导入（5分钟）

a.通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容。

b.引出本节课的主题——规划协作学习。

2.基本概念讲解（10分钟）

a.介绍协作学习的概念。

b.讲解协作学习的重要性。

3.实践操作（20分钟）

a.演示如何使用简单工具进行学习任务的规划与分配。

b.学生分组进行协作学习，完成指定任务。

4.小组讨论与分享（5分钟）

a.学生就协作学习过程中遇到的问题进行讨论。

b.分享学习成果，总结协作学习的经验。

5.课堂小结（5分钟）

a.教师对本节课的主要内容进行回顾。

b.强调协作学习的重要性，鼓励学生在日常生活中运用。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，评估其参与程度。

2.任务完成情况：评估学生小组协作学习的成果。

3.学生反馈：收集学生对本节课的反馈，了解教学效果。

教学资源：

1.课本：三年级下册信息技术（苏科版）

2.简单协作学习工具：如任务分配表、协作学习模板等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息素养、团队协作素养及问题解决素养展开。通过学习规划协作学习，使学生能够在信息技术应用中提高以下能力：

1.信息素养：培养学生获取、筛选、整合信息的能力，使其能够运用信息技术手段解决学习问题，提高学习效率。

2.团队协作素养：培养学生良好的团队协作意识，学会在团队中有效沟通、共同解决问题，增强团队凝聚力。

3.问题解决素养：通过协作学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，使其在面对复杂问题时，能够运用所学知识进行合理规划和有效应对。

在教学过程中，教师应以学生为主体，关注学生的个体差异，引导他们积极参与协作学习，提高以上核心素养。同时，结合课本内容，设计具有实际意义的学习任务，使学生在实践中不断提升自身能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解协作学习的概念及其在信息技术学习中的应用。

2.掌握使用简单工具进行学习任务的规划与分配。

难点：

1.学生在团队协作中沟通不畅，导致协作效率低下。

2.学生对学习任务规划不够合理，影响协作学习效果。

解决办法及突破策略：

1.对于重点的理解，通过互动讲解、案例分析和实际操作，让学生在实践中感受协作学习的意义，加深理解。

-互动讲解：通过提问和回答，引导学生思考协作学习的必要性。

-案例分析：展示成功的协作学习案例，让学生了解协作学习的过程和效果。

-实际操作：让学生分组进行协作任务，体验协作学习的实际应用。

2.针对协作沟通的难点，设置专门的沟通训练环节，教授沟通技巧，提高学生之间的沟通效率。

-沟通训练：设计角色扮演活动，让学生模拟协作学习中的沟通情景，学习有效沟通方法。

3.对于学习任务规划的难点，提供模板和指导，帮助学生学会如何合理分配任务。

-模板指导：提供任务分配模板，指导学生按照步骤进行任务规划。

-反馈调整：在学生规划任务后，给予反馈，指导他们如何调整和优化任务分配。

教学资源

1.硬件资源：

-电脑

-投影仪

-网络连接

2.软件资源：

-信息技术教学软件

-协作学习工具（如思维导图软件、在线协作平台等）

3.课程平台：

-课堂互动平台（用于提问、讨论和反馈）

-在线学习管理系统（用于发布任务、提交作业和评价）

4.信息化资源：

-课本配套电子资源

-网络教学资源（如教学视频、PPT等）

5.教学手段：

-讲授法

-演示法

-分组讨论法

-实践操作法

-反馈评价法

6.辅助材料：

-学习任务规划模板

-协作学习评价量表

-沟通技巧指导手册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习管理系统，发布关于协作学习的预习资料，包括PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“协作学习的意义与作用”，设计问题，如“协作学习与独