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译林牛津版初中英语九年级上册
中小学作业设计大赛
目录
单元内容及教材分析2
单元学习目标3
学情分析3
单元作业目标4
单元作业整体设计理念4
单元作业整体设计思路4
特色与创新5
课时作业6
ComicstripWelcometotheunit6
课前温故知新6
课堂聚精会神17
课后巩固提高10
Reading111
课前温故知新12
课堂聚精会神12
课后巩固提隔15
Reading217
课堂聚精会神18
课后巩固提隔20
Grammar23
课前温故知新23
课堂聚精会神24
Integratedskills27
课前温故知新27
课堂聚精会神28
课后巩固提隔29
Studyskills31
课前温故知新31
课堂聚精会神32
课后巩固提隔34
课前温故知新35
课堂聚精会神36
单元作业（一）38
单元作业（二）44
答案与解析45
1
单元内容及教材分析
本单元学习核心话题是Colours,贴近学生的生活、趣味性较强，由7个
版块的内容组成，具体如下:
版块主要内容课时分配
版块一：
通过Eddie和Hobo关于选择衣服的对话
Comicstrip
引入颜色话题；Welcometotheunit中介1课时
Welcometothe
绍了彩虹的颜色。
unit
版块二：
介绍、探讨颜色和情绪及个性的关系。2课时
Reading
版块三：进一步谈颜色，学习由that、hether
1课时
Grammarif引导的宾语从句。
版块四：
介绍了色彩疗法和人们对于颜色的偏好。1课时
Integratedskills
版块五：介绍不同性别选择不同的颜色背后的原
1课时
Studyskills因，训练学生的扫读能力。
版块六：探讨人们对于着装颜色的选择和他们的
Task情绪之间的关联，要求学生写一篇关于颜1课时
色和情绪之间联系的报告。
版块七：
学生的自我评价。融入其他版块
Self-assessment
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